活动目标：

1．通过观察、回忆、假想等方式丰富幼儿“跳绳比赛”的经验，小组创作跳绳比赛的场景。

2．采用自选加协商的方法进行分工，并能互相帮助共同完成制版任务。

3．在教师的帮助下，积极参与拓印过程，并尝试用淡彩在背面染色。

活动准备：

1．幼儿用过毛笔和水彩，知道基本的涂色方法；经历过或看过跳绳比赛。

2．课件：跳绳比赛的图片。

3．A4作业纸、白板纸若干张，4K底板纸每组一张，复写纸，夹子，笔，剪刀，胶水，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程：

1．引导幼儿回忆、讲述自己知道的跳绳比赛。

（1）教师：你看过跳绳比赛吗？是什么样子的？几个人比赛？他们是怎么跳的？

（2）教师：除了跳绳的人，还有谁？他们又是什么样子的？他们是在哪里比赛的？

2．通过观察、想象，丰富幼儿有关跳绳比赛的经验。

（1）教师：图片上的人在干什么？有几个人跳？他们是怎么跳绳的？跳绳的人站在哪里？怎么站的？

（2）教师：旁边的人在干什么？他们又是怎么做的？

（3）教师：他们在哪里举行跳绳比赛的？你是怎么看出来的？

3．小组进行创作活动。

（1）讨论制作方法。

①教师：今天我们分小组来创作一幅“跳绳比赛”的场景。你们觉得应该怎么做？

②教师：先做什么？再做什么？ （和同伴商量）商量哪些内容？ （跳绳的人数、位置、排列方式，其他人的位置、动作，背景、背景的位置等）

③教师：怎么设计？ （设计草图——有什么，在什么位置）怎么分工？ （根据内容自选、协商）

（2）设计。

①明确分工后，幼儿根据自己的任务进行具体的设计。 （跳绳的人、景物等）

②将各自的设计稿汇聚在一起，小组评议，提出修改意见。

（3）制版。

①局部制版：修改自己的设计稿，并制成相应的版子。将各自制作的版子汇聚在一起，小组评议，提出修改意见。

②整体制版：将大家做好的局部版拼在底板纸上，进行必要的调整，统一意见后进行粘贴。根据背景的需要可以对背景底版进行一些处理。

4．展示幼儿作品，集体交流、评价。

展示小组创作的作品，引导幼儿说说创作过程中遇到的问题以及解决的方法。

活动廷伸：

在作品的背面用淡淡的水彩染上自己喜欢的、适宜的颜色。

区角活动：

 每个幼儿印制一张作品，可以相互帮忙。