我们结合“世界水日”，开展了《绿色环保——节水篇》的活动，师生一起布置宣传栏，家园共同合作，收集节水资料图片，为我家是怎样节水的献计献策，评选节水能手，鼓励幼儿争做小小宣传员，节约一滴水，随手关水笼头的良好习惯已逐渐养成。即使有的幼儿偶尔忘记关水笼头，同伴们都会马上提醒或帮助，形成了一股良好的节约风气，家长也反映，孩子在家最喜欢做环保宣传员，督促家人保护环境、节约用水。同时，还组织幼儿开展以智力竞赛的活动方式进行环保教育，让幼儿进一步懂得节约的重要性，生活中时时注意节约，学会节约方法，从小培养节约意识。
三．利用环境节日，进行环保教育
幼儿是环境的一分子，我们注重抓住幼儿一日生活和周围环境中的有意事件，结合相关的节日，开展各项活动。3月12日，是我们中国的植树节，在这个阶段里，我们围绕“树木”开展了一系列的活动。如：树的种类、树的用途、树与我们人类的关系、环境与树等活动。还组织幼儿讨论：假如地球上没有树木，那么世界将会变得怎样？从而使幼儿知道，没有树木，地球上的一切生物都不能生存下来，并发出了“为了我们的地球，大家一起来绿化大地、保护绿化吧！” 的童真童心。
在“爱鸟周”的日子里，我们家长协助，帮助孩子一起收集有关的资料，让孩子懂得分辩哪些是益鸟，哪些是害鸟？在班级环境中布置“奇妙的鸟” 的专栏，供大家欣赏。在“世界水日”来临之时，我们组织幼儿观看了我国西部缺水的状况，结合我们生活中的事例，让孩子们用图画的形式进行“我家是怎样节水的？”的活动。4月22日地球日，我们开展了“只有一个地球”的活动，向幼儿宣传“保护地球 热爱地球”教育，并让幼儿一起在一张大的圆形纸上，画出“我心中的美丽地球”集体画，从画中也能体会到孩子的环保意识已在增强。6月5日是世界环境日，我们又充分利用这一特定的日子，让幼儿认识世界环境日的标志，识别每一个图案的含义，让孩子们知道目前环境的严峻问题，进一步提出环境保护的重要性等，及时宣传环保知识，鼓励幼儿争做环保小卫士。
四．我们的种植园地
我们的环保教育基地——种植园，一直受到大家的关注和热爱，我们充分利用园内的种植园地，与幼儿一起勘察园地，商讨这块园地可以种什么？通过讨论及各方面的因素，根据不同的季节，我们和幼儿共同播下了青菜的种子、播下了蚕豆的种子后，并定期组织幼儿轮流参与种植地劳动，积极鼓励幼儿经常观察青菜 、蚕豆生长的过程，引导幼儿用绘画、记录表等形式进行其表达成长的过程，通过师生共同的努力，细心照料，认真的探究操作，
通过探究操作当孩子们看到结出的蚕豆荚、绿油油的青菜时，兴奋不己，使每个幼儿都有自己的感受、体验和发现，从中也使幼儿懂得植物和环境诸因素（水、土、温度、阳光等）的关系，初步培养幼儿保护生态环境的行为。