身为家长在为人处世时应该学会宽容，为人处事的分寸，对待孩子。父母需要一份深藏的爱心、宽容心。但更重要的是对孩子要有一份责任心。所以，对待成长中的孩子的宽容不等于纵容。一味地宽容孩子将会使孩子得寸进尺。

亲子沟通中，由于没有得到父母正确引导，没有行为规范，最终使孩子成为一个放荡不羁，没有责任感，没有自强自立人格的人，更为严重的会沦为阶下囚。但如果一味地苛刻，不注意孩子的自尊，不注意孩子的情绪，这样亲子间关系就会越来越远，亲子间将会无法沟通，孩子有可能成为一个胆小怕事、性格孤僻、心胸狭窄、没有主见、没有创造力的人，将来走向社会也无法立足。要想孩子成为一个有用之人，亲子沟通中，父母必须保持宽容中不迁就．管教中不专横。

贺子祥在两岁的时候，妈妈把他带到公园去玩，母子俩坐在草坪树阴下，儿子发现了一个小黑点在爬，连忙爬过去用手捉，原来是一只蚂蚁。这是贺子祥第一次看见蚂蚁，妈妈连忙对儿子说：“乖乖，你不要去动它，它会咬你的手指，你的手指就会痛。”

小子祥听到妈妈的话后，就站起来准备用脚把它踩死。妈妈对儿子柔声地说：“儿子，你看它好乖啊！蚂蚁妈妈一定很疼爱它的宝宝呢！你不能踩死它，它妈妈还在等着它回家呢。”于是，儿子就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝爬来爬去。蚂蚁遇到障碍物时，儿子用一根小草搭桥让它爬过去。妈妈一脸欣喜。孩子的心里已播下同情关爱的种子，这要是换了别的母亲，一定会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼儿子的胆量。

贺子祥上小学时总是迟到，老师找到母亲。临睡前，妈妈对儿子说：“孩子，告诉妈妈好吗？为什么你那么早上学却还会迟到呢？”儿子说：“我在河岸上走时，看到太阳映在水里，实在是太美了！所以，我天天在那里等太阳出来，等着就忘了时间。”

第二天，妈妈跟着儿子一起去看日出。妈妈说：“太漂亮了，好看极了，儿子你真行！”这一天，儿子没有迟到。放学回业时，书桌旁多了一只漂亮的小手表。下面压着一张纸条：因为你能感受到日出的美丽，你要更珍惜时间和学习机会。你等的是时间，可时间不等你，我想信你能做到。

妈妈这样做，既宽容了孩子的过错，又告诉了他不应该上学迟到。

子祥上初中了。有一天，班主任打来电话，说有重要的事情需要妈妈去学校。原来儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画。

妈妈感到非常意外，和老师交换了意见后，替儿子要回了那本画册，但对孩子却什么也没说，好像什么事都没有发生一样。

晚上睡觉时，儿子在他的枕头下发现了那本画册，画册下面压着一封信：儿子，生命如花，都是美丽的，人体艺术固然很美，但生活中还有很多更美的。人的品德、人的修养、人的学识都是很美的，而且这种美是永恒的，就是千年过去人们都会去感受这种美。

这位母亲真是一位了不起的母亲，她懂得在孩子犯错时，用宽容的心态去对付孩子过失，通过书信的方式有效地进行了亲子沟通，让孩子自己去改正错误。在宽容孩子的同时，还给孩子播种了许多做人的道理。

父母总是与孩子共同生活的过程中对孩子寄予期待。这种期待是发自内心深处。这种期待包含着宽容。它没有对孩子“恨铁不成钢”的焦虑，没有对孩子“拔苗助长”的虚伪，没有对孩子的错误耿耿于怀。但是父母给予孩子的这种宽容不是纵容。而是以一种平等的教育方法。通过亲子沟通，让孩子感受生活中的智慧，父母的关爱、激励和赏识，在不断的跌倒爬起中独立地前进，最终取得理想的效果。

专家建议：

现实生活中，父母对孩子施以宽容之心完全正常，然而凡事都有一个度，过度的宽容其实就是纵容。因此，父母在教育孩子时，一定要宽严相济、松紧有度，不能一味地宽容孩子。

（1）宽容孩子的无知，教给孩子有用的知识。孩子在很小时，亲历社会少，没有经验，说起话来，不颠三就倒四，甚至说些很令人生气的话。这时父母要站在孩子的角度去与孩子沟通，告诉孩子用什么样的言语表达自己的想法最合适。

（2）宽容孩子的错误，但不迁就孩子的错误。孩子在成长过程中很容易做错事，这是很正常的，父母要正确对待孩子犯错，要宽容孩子的错误，以理解的心态去亲子沟通，了解孩子犯错的原因，引导孩子自己去改正错误。

（3）宽容和沟通并用。光有一颗宽容的心对于教育孩子来说是远不够的，只有怀有一颗宽容心进行亲子沟通，才能使沟通效果更好，更利于孩子的健康成长。