活动目标：

1、培养幼儿对汉字的兴趣，知道汉字是中国人发明的文字，激发幼儿的自豪感。

2、知道我国最早的文字叫“象形字”，并猜猜认认这些象形字。

3、通过一些简单的识字游戏，提高细微观察的能力。

活动重点：

对汉字感兴趣，并积极参与游戏活动。

解决策略：

游戏法（找找自己的名字、汉字配对、填字组词游戏等）

活动难点：

幼儿了解现在的汉字是由古代的象形字演变而来。

解决策略：

图示法、游戏配对法

活动准备：

图片、字卡

活动过程：

一、快乐游戏、引出主题。

幼儿进行“找找我的名字在哪里”的游戏。

二、看图猜字、了解起源。

1、幼儿进行汉字的配对游戏：根据手中的象形字找现代的汉字。

教师讲解：象形字就是模仿一些事物的外部形状造出的字，它是我国最早的文字。

2、认识其他象形字

三、成语填字、回忆经验。

1、辨认成语并组词。

2、幼儿补上缺字的成语并组词。