树根的本领(大班)

设计思路:

对大班幼儿来说,应进一步了解树木与人类的关系,知道乱砍乱伐树木给人类带来的危害,从而激发幼儿爱护树木的情感,让幼儿了解树木的根有防止泥土流失的功用,这是一个难点。于是我们结合了长江发洪水的事情,让幼儿观看录像并带问题去思考、实验树根有什么本领,让幼儿亲自比较一下种树和没种树的泥土被水冲后有什么不同,从而进一步了解树根有防止泥土流失的作用,知道水土流失会造成洪灾,激发幼儿保护树木的情感。

一、活动目标:

引导幼儿了解树木有防止泥土流失的功用,知道乱砍乱伐树木给人类带来的危害,激发幼儿爱护树木的情感。

二、活动准备:

录像、玻璃缸、花盆、水、泥土、杯子、毛巾。

三、教学过程

(一) 看录像,感知洪水的危害。

1、看录像,了解发生了什么事。

小朋友,我们一起来看录像好吗?看看录像里讲了一件什么事?

(幼儿看录像)

提问:录像里发生了什么事?

2、再看录像,洪水给人类带来的灾难。

提问:(1)洪水使人、房子都怎么啦?

(2)你们看了录像,心里怎么样?

(二) 体验理解树根的作用:

1、讨论:发洪水的原因:

(1)是呀,庄教师和你们一样,看了这个录像心里真不高兴,我也很难受,洪水毁坏了我们的家,让我们无家可归。可庄教师就是搞不明白,今年怎么会发这么大的洪水呢?到底是什么原因呢?

(2)幼儿讲述。

(3)是呀,庄老师也从报纸上看到,乱砍乱伐树木是发洪水很重要的一个原因。那为什么乱砍乱伐树木会造成洪水呢?

(4)幼儿讲述。

(5)你们想知道吗?我们来做个实验。

2、实验(一):

(1)你们来看庄老师准备了什么?对!你们看这一半的泥土种了树,那另一半的泥土没有种树。庄老师还准备了什么?(水),这水就代表雨水,等会儿我们用水冲冲看,看看下雨以后两边的泥土有什么不一样。冲的时候,庄老师有一个要求:你自己冲的时候要看清楚两边的泥土有什么不同,别的小朋友冲的时候,你也要看仔细,等会儿把你发现的告诉大家好吗?好,我们一起冲,先把袖子卷起来。下大雨啦!(幼儿冲水)

(2)幼儿、老师实验。

(3)提问:你们发现两边的泥土有什么不同?(没有种树的地方泥土冲掉得多,种树的地方泥土冲掉的少)我们再试试看,下大雨时,两边的泥土是不是一样?

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