1、接近生人

目的：克服认生，适应变化中的环境。

方法：5-6 个月以后的孩子见到陌生人会流露出“怕生”的表情或举动。家长

应经常带孩子外出到邻里、街旁或小区公园多接近生人。在接触中，

“生人”要和孩子玩，给孩子玩具，显露出友善可亲的表情，时间长了，

随着接触面的扩大，孩子怕生和适应环境的能力会迅速得到改善。

2、继续练习认识自己身体部位

目的：通过视、听觉和动作的训练，增进协调功能，促进适应能力发展 。

方法：参照8 个月时所介绍的方法，家长继续和孩子一起，使孩子能逐步指出

自己的“眼睛”、“鼻子”、“耳朵”、“口”和“手”等各个部位。

当孩子听到家长的“指令”后，使会指出相应部位。凡能指对一个部位，

就应当给予赞扬和鼓励。学习和掌握这一行为模式，往往需要3-4 个月时间，家长要有思想准备，不能操之过急。

3、识图认物

目的：扩大认识范围，提高认知能力。

方法：孩子情绪愉快时，可给他出示一些色彩鲜艳，图像清晰的动物、水果、人物等

图片，边看边指点，使小儿懂得图片的含义。 开始认图时，每次只能一张，

不能一次看得太多，而且要经过多次复习，孩子确实认识后，才能开始认新的。

如，给一张“香蕉”的画片，每次观看时，就需一边指出是“香蕉”，时间长了，就自然地联系起来。