美国儿童行为研究学者罗特鲍姆教授认为，对于1岁的宝宝来说，和他飞速发展的认知能力相比，他对事物的理解能力就像一直停滞不前。所以，妈妈不要总是在宝宝面前重复一条又一条规矩，讲一个又一个道理，那样既打断了宝宝的想法，宝宝也理解不了，搞得自己还焦躁不安，真的是对宝宝的成长一点好处都没有。
有关专家说，宝宝在一岁半以前，虽然能说一些最基本的语言，能听懂一些简单的对话。但是仅凭这点语言能力还不能让他与别人正常交流。宝宝只能听懂别人部分语言，不能准确表达自己的意见，这些都是宝宝学规矩的障碍。
还有些规矩是与时间和空间紧密连接在一起的。比如，“你玩到5点就不能玩了！”“那里危险，你不能去！”这些语言对宝宝来讲无异于废话，说不说都是一样的。为什么呢？因为，2岁以前的宝宝基本没有时间感和空间感。他所要的就是想怎么样就怎么样，不合心意就会大哭大闹。所以，你还是坚决地以行动阻止宝宝，让孩子从行为后果中感受到“规矩”。
有的时候，宝宝故意去做妈妈不允许的事情，是为了惹妈妈生气。他喜欢看妈妈生气的表情！如果妈妈对宝宝置之不理，情况或许会好很多！
2.5—3岁，给宝宝立规矩的关键期
宝宝2岁以后，妈妈就可以给宝宝制定规矩了。定规矩前妈妈一定要分清没规矩和顽皮淘气的界限。顽皮淘气是一种富有创造性的探索行为，而规矩指的是一定的标准、习惯。只要小宝宝的行为，不构成伤害、破坏，妈妈就没必要管教，因为宝宝是在体验中成长起来的。
1．把握好一生的“第一次”
人的思维过程表明，人在思考问题时容易产生“定式”，即“先人为主”，它使得人们对堪称“第一”的事物有着较强的记忆。对3岁前的宝宝来讲，他们的很多第一次很可能是人生的第一次，因而对宝宝具有导向的作用。
例如，当宝宝第一次打碎碗的时候，妈妈要告诉宝宝：“碗很滑，拿的时候，用手抓紧，不要把碗放在桌边，容易碰掉！”然后，妈妈和宝宝一起收拾碗的碎片，更能加深宝宝对错误的认识，以后用碗的时候就会轻拿轻放。