2017年幼升小的家长要准备啦，相信家长们都不会打没有准备的仗。其实最终的目的就是给孩子选择一个好的学校。
1、好小学比较累，所以不想让孩子去
分析：这种说法非常非常普遍，其实普遍的原因非常简单，是因为这些学校大部分人进不去，或者能进去，但考虑距离接送，实在没法去的，人总要给自己找个安慰和借口，于是这种说法就流行起来。当然不是所有都这样，不少家长也是听了类似说法就相信了，并奉为真理。其实回忆下自己学生时代，你会发现学习成绩好的学生不等于是学习累的压力大的学生。
从心理学来说，人的压力，累，幸福，快乐取决于比较值，如果大家都喝稀饭，你不会觉得自己穷。这种方法也用在比赛中，如果你跟着跑的快的组跑，你也跑的快，而且你也不会感觉比同一个小组的人更累。所谓好小学累对孩子来说是不存在的，孩子天天接触的同学大家都一样做作业，课外班，他不会觉得自己特殊，比较值为0。当然家长接触的，比较的就多了，家长会觉得自己累，因为家长拿你孩子和人家普小那些孩子和家长去比。
2、只要孩子优秀哪里都能发光
没错，这是一个很响亮的口号，用来教育说服家长孩子一点错都没有。但前提是孩子优秀，不过优秀的概念不应该是在一个弱的群体里拔尖的概念，而是在跨越整体里拔尖才能叫优秀。你班上第一名，可能你在区里市里算差的。看看各重点中学生源数据，会无情的告诉你，重点中学孩子大部分来自好小学，数据是冷冰冰的，你不信也得信。是谁在鼓吹都要进重点吗，不是的，根本不用鼓吹，家长都追着要去，毕竟大部分人是理智的，不会为一个口号迷惑。
国家希望教育资源均衡，那是职责，所以教育局不会把这些数据都拿来贴出来吧。这种不均衡有体制原因，当然要改革，但也别忘了自然界的规律。少部分人拥有大部分财富，少部分人股票赚钱大部分人股票赔钱，少部分小学占据了大部分重点中学生源，所谓的人类社会2-8现象，这是规律，你再强制扭转规律，最终自然规律还是会回到其自身的轨迹里去。国家要做的是不让 2-8变成1-9甚至更多。还是要说：让孩子进入到2范围的小学吧，别在8范围里，这是理智，你做不到那是执行力问题，而不是指导思想问题。