活动目标：

1、了解运动状态下人物肢体动作的不同，尝试用直接手捏法来表现运动的人。

2、通过小组合作，把各种动态的人物组合成运动会场面。

3、产生争当运动员的愿望，萌发爱祖国的情感。

活动准备：

1、幼儿有观看运动员比赛的经验，或有参加运动会的经验。

2、音乐《运动员进行曲》。

3、陶泥、操作工具人手一份。

活动过程：

1、播放音乐，创设情境。

（1）回忆运动会快乐、热烈的场面，谈谈各自的感受。

（2）幼儿听音乐表现人物的各种运动姿态。

2、分组讨论、探索动态人物的塑造方法。

（1）塑造基本的人物肢体。

①幼儿用自己的方式塑造人物的肢体。

②相互交流塑造的方法。

③小结较合理的塑造形式，突出直接手捏法。

●让幼儿尝试学习、创作，突出幼儿自主学习的理念。在幼儿创作的基础上，教师帮助归纳总结，得出新的创作方法。

（2）根据人物动作塑造人物肢体。

①请小模特展示动作，其余幼儿快速摆弄四肢，感受动作造型的变化。

②边练习，边小结。

（3）小组活动：请每位幼儿创作1-2个人物造型，与伙伴合作完成运动会场面。

3、欣赏作品，交流评价。

活动延伸：

 将幼儿创作好的人物融入到更多的场景中去。

区角活动：

①美术区：提供火柴棒、棉签、颜料，引导幼儿创作火柴运动人；提供报纸，利用剪贴的方法，从旧报纸上剪下有关运动会的新闻和图片，进行拼贴，制作成册；提供吹塑纸，学习用版画的方法制作北京奥运会会徽。

②益智区：提供人物拼图材料，引导幼儿进行拼图。