班级： 姓名： 得分：
（全卷共四页，90分钟完卷）
一、语音、汉字。（16分）
1、“春风又绿江南岸”这七个字按音序排列应是 ；其中 字的声母是边音， 字的韵母是后鼻韵母。（2分）
2、用“ ”给下列字选正确读音。（2分）
还（hái huái）是原来的马，只（zhī zhǐ）调（diào tiáo）换了一下出场的顺序，就可以转（zhuǎn zhuàn）败为胜。
3、看拼音写汉字或词语。（2分）
入场quàn（ ） 迷huò（ ） ài mù（ ）
4、给下面的字加上偏旁部首组成新字，再分别组词。（2分）
害 （ ） （ ） 肖 （ ） （ ）
5、下面每组词中只有一个词没有错别字，找出来在下面画“ ”。（2分）
（1）辩别 严峻 竟争 爱不失手 （2）观赏 翅榜 糟塌 不记其数
6、照样子写形声字。（2分）
雾（上形下声） 、 邮（左声右形） 、
7、在带点字正确解释的下面画“ ”。（1分）
（1）能屈能伸（①理亏 ②屈服 ③弯曲） （2）垂头丧气（①丢掉、失去②情绪低落）
8、下面两种说法中，正确的是（ ）（填番号）（1分）
A.“B、F、H、N、M、R”是按音序排列的。
B.“请假、放假、假借、暑假”这四个词中的“假”有一个读音不同。
二、词语、句段。（22分）
1、请将下列“广告用词”改为正确的成语。（2分）
咳不容缓 骑乐无穷
鳖来无恙 一明惊人
2、按一定顺序重新排列下面各组词语。（4分）
（1）树 果树 植物 桃树 水蜜桃树
（2）吞咽 排泄 吸收 消化 咀嚼
3、选词填空。（2分）
果然 显然 只要…就… 只有…才… 因而 因为
（1）猴子（ ）知道大家那它取乐，（ ）更加放肆起来。
（2）孩子（ ）一失足，直摔到甲板上（ ）没命了。
4、从词的感情色彩看，句中加点的词分别什么词。（2分）
（1）“你好啊，威严（ 词）的女皇！呶，你的小心眼儿现在该满足了吧。”
（2）我用儿童狡猾（ 词）的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
5、根据意思写词语。（2分）
（1）举着蜡烛在夜间游赏。（ ） （2）善学者，假人之长以补其短。（ ）
6、照样子改写句子。（2分）
例：邱少云的动人事迹使我感动得流泪。 海上日出是伟大的奇观。
改：①邱少云的动人事迹使我感动得流泪啊！ 改：① 。
②邱少云的动人事迹难道不使我感动得流泪吗？ ② 。
7、修改病句。（3分）
（1）同学们热烈地接待新来的李老师。
（2）我正在吃完晚饭，李小红就来叫我看电影。
（3）为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。
8、判断。对的打“√”，错的打“×”。（2分）
（1）“自生自灭”中的“生”和“灭”是一对反义词。 （ ）
（2）“维护环境、珍贵的礼品、无私地工作”这三个词搭配都是恰当的。 （ ）
（3）“他的成绩不很好”与“他的成绩很不好”这两句意思完全相同。 （ ）
（4）《一夜的工作》、《詹天佑》、《穷人》都是以表现人物品质为写作目的的。 （ ）
9、按照课文内容，把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（3分）
（ ）猴子竟把船长儿子的帽子摘下来，孩子脱下上衣去追猴子。
（ ）孩子跳到大海里，水手们把孩子救上来。
（ ）有一艘轮船环游了世界，正往回航行。
（ ）船上的人们拿猴子取乐，猴子更加放肆起来。
（ ）孩子的父亲命令他往大海里跳。
（ ）孩子走上桅杆顶端的横木，非常危险。
三、口语交际与拓展思维运用。（10分）
1、请把下面的“通知”转述给你的爸爸妈妈。（2分）
通 知
学校将与4月21日上午8：30，在学校礼堂召开六年级全体学生家长会，请同学们放学后转告家长，届时准时参加。
育英小学
2006年4月20日
转述：
2、请你写出含有指定位置的四个成语。（2分）
龙
龙
龙
龙
3、学了《放弃射门》后，班上决定开一个辩论会。
红方的观点是：福勒放弃射门的选择是正确的。蓝方的观点是：福勒放弃射门是错误的。请你准备两份简短的发言稿，分别填入横线上。注意以理服人。（4分）
红方：
蓝方：
4、学了《只有一个地球》，你一定很有感触，有许多话要说，请你回答。（3分）
问：地球所拥有的资源是无限的吗？应怎样合理利用？
答：
问：在地球资源枯竭的时候，我们能移居到别的星球上去吗？为什么？
答：
问：你打算为保护地球的生态环境做些什么呢？
答：
四、阅读。
1、从学过的古诗中，找出描写“春”、“秋”特点的古诗各一句。（2分）
春：
秋：
2、填空。（3分）
（1）《狼牙山五壮士》是按 的顺序写的，《落花生》这篇课文中 是主要内容。
（2）“ ，唯见长江天际流”这首诗的题目是《 》，“唯”的意思是 ，这首诗表达作者对老朋友 思想感情。
3、读下面短文，按要求答题。（17分）
下午放学时，天阴沉沉的，一大块一大块的黑云慢慢腾腾地飘了过来。天昏暗下来了 快下雨了 于是 我就赶紧跑回家去 ‖
当打开作业本时，一阵“唰唰”的雨声传入我的耳朵。我推开窗户，一股带有被雨水浇过的、清晰的泥土气息迎面扑来，接着，一片嫩绿色的世界跳入我的眼帘。柳树儿在雨中微笑着，来回摇摆着。雨水冲洗后，它们显得格外的绿，格外的美丽。
雨越下越大。我抬头望去，粗大的雨点打在对面的瓦片上，渐起一朵朵水花像一层层薄烟，笼罩在屋顶上，随风飘荡。雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子向下坠落，后来连成一条，直落而下。地面的水汇成了一条条小溪。‖
傍晚，雨停了。地上留下了一个个小水坑。我想：久旱的小麦、蔬菜，这下都能喝个饱了。农民伯伯会高兴的。因为这场雨带来了丰收的希望，也是对抗旱大军的支援。
这真是一场难得的及时雨啊！‖
（1）给短文加上个恰当的标题： （1分）
（2）在第一自然段中的空格处加上恰当的标点符号。（2分）
（3）在短文中给下面词语找反义词和近义词。（2分）
①反义词：明亮（ ）悲伤（ ）②近义词：俊俏（ ）特别（ ）
（4）下雨前天的特点是 ，云的特点是 。（2分）
（5）从第二自然段找一个拟人句： （1分）
（6）用“ ”在第三自然段画一个比喻句，这句把 比作 。（2分）
（7）用“ ”在第四自然段画出写实在事物的话，用“＝”画出联想的话。（2分）
（8）短文通过描写 、 和 的情景，表达了作者对这场及时雨 的感情。全文是按 顺序写的。（3分）
五、作文。（30分）
如果人真的能有特异功能，你想拥有哪种？展开你丰富的想象，以《假如我能 》为题，写一两件你运用自己的特异功能所做的事。
要求：1、先把题目补充完整。2、内容要健康，事件要完整、具体、语句要流畅。3、字数在400—500之间。