一、积累与运用
1、给带点的字注音。（8分）
2、下列词语中，一共有四个错别字，请找出来并改正。（8分）
例：兴高彩烈 “彩”改为“采”
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3、下列的四字词语与描述的事物不对应的一项是（ ） （2分）
A、季节：莺歌燕舞—春天 火伞高涨—夏天 霜天红叶—秋天
B、年龄：鹤发童颜—老年 舂秋鼎盛—中年 两小无猜—童年
C、声音：响切云霄—响亮 不绝如缕—雄浑 万籁俱静—安静
D、地理：赤县神州—中国 杏花烟雨—江南 百草黄边—边塞
4、根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分）
“小心注意”叫（ ） 意；“任凭自己”叫（ ） 意；“沾沾自喜”叫（ ）意；“任意妄为”叫（ ）意；“心情爽快”叫（ ）意；“心术不正”叫（ ）意。
5、根据要求完成下面题目。（6分）
（1）材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。。（修改病句）
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（2）这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改成双重否定句）
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（3）老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”（改成转述句）
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6、按要求填空。（6分）
（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗。
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（2）写一句借月抒怀的诗。
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（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_________。（格言警句）
（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。
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7、有趣的“四”字。（4分）
（1）《四书》_________、________、________。
（2）中国古代四大民间传说是______。
8、根据例句仿写句子（4分）
护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。
农民如______________________________
教师如______________________________
二、阅读与理解（21分）
一杯牛奶
一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只（要求 乞求）给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？” 年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样（迸发 挥发）出来。
其实，男孩本来是打算退学的。
数年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德•凯利医生了，他也参与了医治方案的（定制 制定）。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。
来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾经帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。
当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来
“医药费——一满杯牛奶 霍华德•凯利医生”
1、画去文中（ ）中不正确的词语，保留一个正确的。（3分）
2、根据意思选择文中的词语填空。（3分）
形容一点儿办法也没有。（ ）
不知道怎么办是好。（ ）
用尽自己全部的力量。（ ）
3、“当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。”这里的“一个奇怪的念头”指的是什么？（2分）
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4、 你对“医药费——一满杯牛奶”是怎么理解的？（4分）
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5、简单概括文章主要内容。（4分）
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6、 读了这个故事，你心里有什么感想，请自由发表（一百字左右）（5分）
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三、写作（35分）
生活中每个同学都有出错的时候，那么你出了什么错，又是怎样处理错误的呢？出错后有哪些感受和收获呢？请以“出错”为题写一篇不少于500字的文章，文中不能出现真实的人名、学校名字。要有具体生动的描写，运用多种表达方式。
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