活动目标

1.能有兴趣的学习绕口令。

2.学习读准诗歌中一些韵母相同的字：虎、鹿、猪、兔、鼠。

3.学习用合适的语言描述动物所在的位置。

活动准备

虎、鹿、猪、兔、鼠各种动物的图片或玩具各1张

活动过程

一、游戏：捉迷藏，引出活动。

二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

1.教师快速念儿歌，然后提问：这些小动物藏在那里了？

2.教师以正常的速度捻儿歌，让幼儿检查自己说的是否正确。

三、带幼儿念儿歌，重点念准几个动物的名字。

1.教师带幼儿慢念儿歌一遍，提问：儿歌里那些字念起来有点难？

2.教师和幼儿一起加快速度念儿歌1-2遍，让幼儿体会念的快、念清楚的趣味。

四、鼓励幼儿玩游戏、编儿歌。

1.请部分幼儿将五个小动物藏在教师的不同位置，其他幼儿寻找。

2.找到后大家先说出该小动物的位置，然后尝试仿编儿歌。

3.请幼儿变化小动物的躲藏位置，在重新编讲儿歌。

活动结束

引导幼儿与小动物继续玩捉迷藏的游戏，按意愿自由摆放动物，编出新的儿歌，并学着快快的念。