活动目标
1、复习短线条的画法。
2、学习长短线横竖线交叉的画法。
3、培养幼儿良好的绘画习惯。
活动准备
1、狐狸、小鸡的头饰。硬纸剪的栅栏。
2、贴有小鸡的作业纸和油画棒与幼儿人数相等。
活动过程
1、游戏“狐狸和小鸡”引起幼儿兴趣,并引入“栅栏”的概念。
—— 教师扮演“鸡妈妈”,幼儿扮演“鸡宝宝”,另请一人扮演“狐狸”。鸡妈妈带着鸡宝宝在草地上玩,突然狐狸出现了,鸡妈妈赶紧带着小鸡们逃走了。为了防止狐狸再来抓鸡宝宝,妈妈想了个办法,在草地上围一个栅栏,这样,小鸡们就安全了。出示硬纸剪好的栅栏围好,再次游戏。“狐狸”生气地说:“都怪这个栅栏,我又跳不过去,我也钻不进去,唉,真倒霉,吃不到美味的小鸡了。”
2、学习栅栏的画法。
——复习“小雨”的画法。语言引导幼儿用手在空中练习画短线条。
——示范长横线的画法。语言引导幼儿用手在空中练习画长横线。
——示范长横线和短竖线如何交叉。
3、幼儿作画,教师巡回指导。
——发给幼儿贴有小鸡宝宝的作业纸,激发幼儿画栅栏的愿望。——幼儿进行绘画,教师巡回指导,帮助幼儿对线条进行一定的控制。
——对于掌握较好的幼儿还可以启发他们进一步添画,如把栅栏加密,在交叉点上画小点当钉子等等。
4、欣赏与评价。
——谁的栅栏最结实,狐狸没有办法钻进来呢?
——展示所有幼儿作品,引导幼儿欣赏。
活动建议
1、有的幼儿绘画能力比较强,很快就画完,教师要指导这类幼儿进行一些精细的添加,如,把栅栏的线条间隔画细,在交叉点上添画螺丝等。
2、幼儿的经验较少,要注意应用一些游戏性活动或语言帮助幼儿建构相关经验。
3、长短线、横竖线交叉的练习还可以用于添画。例如:给大老虎加上铁栅栏、大笼子等,让幼儿增加练习机会。