活动目标：
1.让幼儿初步认识红灯绿灯及其作用。
2.引导幼儿初步了解简单的交通规则，增强幼儿对交通安全的认识。
3.让幼儿知道过马路时一定要走斑马线，要注意安全
活动准备：
1.交通挂图一副，
2.儿歌《过马路》的挂图，
3.红绿色的实物材料。
活动过程
一导入部分
1.教师出示红绿色实物，让幼儿说一说“这是什么颜色？那是什么颜色？”
2.教师引入颜色话题，让幼儿说一说：“在哪里见过这些颜色？”
二基本部分
1.教师：“小朋友，今天老师给你们带来了一副很漂亮的画，想不想看一下呀？不过在看的时候一定要仔细地看，老师会有问题问你们。
2.教师出示交通挂图。
（1）教师：这幅画漂亮吗?这上面都有什么呢?
（2）教师：这上面都有哪些颜色呀？
（3）教师：小朋友有没有发现在十字路口，为什么有的车子停下来了，有的车子正在过马路呢？（因为绿红灯）.
3．教师总结:红绿灯是管理交通的，在十字路口亮绿灯车就能行走，亮红灯车就停止行走。
4.教师提示幼儿观看挂图中的人。
（1）教师;那行人过马路时应该怎么走呢？（2）教师：行人过马路也要看红绿灯，绿灯 亮了，行人过马路必须走斑马线。红灯亮了行人必须在马路边等候。
三结束部分
教师与幼儿一起做游戏。当念到《红灯亮了等一等》时幼儿赶忙跑到一边停下来；当念到绿灯亮了赶紧走》时幼儿继续行走。
德育教育：教育幼儿做一个遵守交通规则的，走路应该
意安全的好孩子。
活动效果：
我学会了
词语：赶紧，亮
句子：绿灯亮了，赶紧走吧！
课后反思
通过这节课幼儿们的遵守交通规则的意识强了，要是我重新上这趟课的话我会拿出来好多关于交通规则的图。片讲课这样会加强幼儿的安全意识。要是评委老师评价我的课，那么这个评价合理的话我主动接受而且努力去改