但是到底怎么请、该不该请、请什么样水平的老师，都是值得讨论的话题，下面就来分析一下：
有多少孩子真的需要家庭教师
随着社会的变化，在幼儿园和中小学请家庭教师的例子很多，但并不是很多孩子非需要家庭教师的。
不可否认这其中有需要请的，可是有一部分则是因为攀比的心理、盲目心理，这样请了反而无益孩子。
现在孩子在幼儿园、小学都有比较全面正规的教育，还有必要请家庭教师吗？
当然有一些情况例如：
一、学习特长例如：小提琴、钢琴、绘画等，这些是需要请家庭教师。
二、“锦上添花”“吃小灶”这是请家庭教师的另一个目的，有的孩子成绩已经很好了，可是家长让孩子更好。
三、成绩平平、不是很好，需要请家庭教师给充充电补救一下，否则孩子会更掉队。
第一个情况是存在必须性，因为需要专业人士去指点，不是自己可以学好的。
第二种情况存在不必要性，这是多此一举的表现，孩子能自己更好的发挥潜能是最好的。
第三种情况普遍存在，有请老师的必要，但也要看孩子的程度和态度，有的孩子请了家庭教师在课堂上反而更加的不努力，这样就浪费了很多金钱外，还使得孩子依赖心理和不自立心理产生。
请家庭老师要看孩子的原因，也要征求老师的意见，这两点相结合的才能发挥到最好。
请什么样的家庭教师好
现在家庭教师有两部人人群：一是大学生、二是二是在职或退休的幼儿园、小学和中学的教师。
这两类人群有着不同的优点和不足，大学生亲和力强、精力好、知识结构新颖、和孩子比较建立好的沟通和联系；但是缺乏经验、教学能力和专业老师没法比。
而在职或退休的教师，时间和精力相对有限一些，但他们都有扎实的能力：教育教学和教育经验。熟悉当下的教学过程，对孩子的心理比较谅解，直到重点和难点。做的课件比较系统、有针对性，孩子会愿意接受，效果更好。
这样一对比我想更多家长会选着退休或在职的教师。当时条件不许需的话，大学生也是可以的。毕竟不是很多老师都有时间和意愿出来做家庭教师的。
如何才能效果好
这首先要看孩子是因为什么学习成绩不好，极少数会是因为脑子不好使的原因吧。大多数孩子都是不会学习，没有科学的学习方法。请家庭教师的目的是为了让孩子掌握学习的方法，让孩子有独立学习的能力。不是让家庭教师成为孩子的拐杖。
合格的家庭教师应该用各种方法去分析孩子为什么功课不好的原因，发现问题并去解决问题，发现哪里有缺陷和问题，进行针对性的指导和辅导才对。