活动目标：
1．用简洁的线条和美丽的颜色表现西湖周边几个主要的风景点，最后汇总成西湖景点导游图。
2．培养幼儿热爱家乡的情感。
3．培养幼儿整体合作的能力。
活动准备：
1．整全西湖周边各景点的幻灯片。
2．绘有西湖简单地形图的图片一张。
3．小猫木偶一个，教师示范小图若干，幼儿绘画用的白纸、记号笔、油画棒、剪刀、胶水等工具。
活动过程：
一． 出示小猫木偶，谈话引出活动内容。
1．小猫：小朋友，你们好，我是小猫咪咪，我是从北京来的，听说杭州西湖的风景十分美，我早就想来玩了，你们欢迎我吗？那你们能告诉我，西湖哪里最好玩吗？
2．（把小猫放下）小猫，你坐在这里仔细听。
二． 根据幼儿的讲述，结合幻灯片，介绍西湖的主要几个景点，同
时在大图片上标出该景点的大致位置。
1．苏堤：（出示苏堤图片）苏堤上有六座桥，又叫六吊桥。
2．雷峰塔：（标出雷峰塔的大致位置，出示雷峰塔图片）雷峰塔和刚才的宝叔塔比起来有什么区别？对，塔身比较胖，那如果只有一座塔，这个景点漂亮吗？塔在山上，近的地方还有桥，堤岸上还有许多桃树和柳树，这么多东西组合在一起，这个景点才这么漂亮。
3．宝叔塔：（标出宝叔塔的大致位置，出示宝叔塔图片）比刚才看到的雷峰塔细一些，但它的塔身还是上面尖尖的，下面大一些，山大还是塔大？对，看上去还是一座高高大大的山上有一座细细的宝叔塔。
4．断桥：（出示断桥图片）看上去不像其它一些桥那样拱得很高，虽然这里也有一个半圆形的桥洞，但它看上去是细细长长的，这里是什么？对，在近的地方有一棵很大的树。桥边上还有什么？还有许多桃树和柳树，因为比较远，所以看上去小一些。
5．三潭印月：（标出三潭印月的大致位置，出示三潭印月图片1）为什么叫做三潭印月？对因为客观存在一共有三个潭，我们来仔细看看这个潭是什么样子的。（出示三潭印月图片2）它们像什么？对，像葫芦，上面有尖尖的帽子，下面有个圆肚子，肚子上还有两个小洞。三个潭一样大吗？其实它们是一样大的，那为什么看上去不一样大呢？对，离我们近一点的就显得大一些，而远一点的就会显得小一些。
6．牡丹亭：（标出花港观鱼的大致位置，出示牡丹亭图片）这就是花港观鱼的牡丹亭，在这张照片上有亭子、各种不同样子、不同大小和树和假山，这样组合在一起，多漂亮呀。