一、看拼音,写词语。
二、在正确的音节下面打“√”。
三、 比一比,再组词。
四、在括号里填上合适的词。
五、找一找,连一连。
临 领
六、照样子,写一写。
乐呵呵 喜滋滋
七、选字填空。
棵 颗 哪 那
1、村头有_________木棉树。
2、这串珍珠有几_________?
3、这是_________里?
4、_________件衣服是我的。
八、写出下列句子中带点字的近义词。
1、我们帮你消除一天的疲倦。 ( )
2、感谢你时时把我们的挂牵。 ( )
3、让我们一起度过这快乐的时光。 ( )
九、把可以搭配的词语用直线连接起来。
十、把错乱的句子排成一段通顺的话,在括号里写上序号。
( )绿叶唱歌为老师 消除疲劳。
( )愿花香飘进老师的梦里。
( )我们在老师窗前栽下紫丁香。
( )小共感谢老师的牵挂。
( )枝叶夜夜和老师做伴。
十一、按课文内容填空。
歌声会领您( )( )( )( ),看到小溪流淌的( )( ),歌声会把您( )( )( )( ),想起( )( )( )( )的欢乐。
十二、阅读短文,回答问题。
(一)蚂蚁
蚂蚁整天辛勤地劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是( )
2、“我”喜欢它们的原因:
一是它们_________________________
二是它们_________________________
3、“我”喜欢它们表现在:( )
(二)蜻蜓
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节,对的打“√”。
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——( ) 喜欢——( )
3、用“——”画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的________比作________。
5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么把它放了?
_____________________________________
(三)苹果落地
牛顿是世界著名的科学家。
一天傍晚,牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然,一个苹果从树上掉了下来,落在他身边。他觉得很奇怪,心想:“苹果为什么会掉下来呢?”
“一定是因为它熟透了,”他自言自语,“可是,为什么苹果只向地面上落而不向天上飞去,也不向左、向右抛开呢?”
为了弄明白这个问题,他又反复观察,专心研究,终于发现了苹果落地的秘密,原来,这是因为地球有吸引力。
1、苹果落地的秘密是因为_________。
2、用“——”画出牛顿弄明白苹果落地秘密的过程。
3、填上合适的词语。