注:本试卷第一题在第三题后面
二． 我会组词。（16分）
封（ ） 坡（ ） 扔（ ） 抬（ ）
挂（ ） 波（ ） 奶（ ） 始（ ）
纸（ ） 级（ ） 股（ ） 昨（ ）
低（ ） 极（ ） 没（ ） 作（ ）
三，我会填（ 8 分）
一（ 抹）斜阳 一（ ）沙漠 一（ ）驼铃
一（ ）翠竹 一（ ）清泉 一（ ）鸟鸣
一（ ）新月 一（ ）扁舟 一（ ）灯火
一． 看拼音，写词语。（10分）
四． 读句子写出画线词的近义词。（4分）
1、它们互相问候：“你好，你好！” （ ）
2、我停了下来，注视着小男孩，看他拯救小鱼的生命。（ ）
3、这条小鱼在乎！（ ）
4.小于快活地在水里游来游去。（ ）
五，补充词语。（6分）
（ ）（ ）无涯 （ ）有（ ）短 （ ）而（ ）厌
寸有（ ）（ ） （ ）（ ）释卷 豁（ ）开（ ）
六．我会把句子补充完整。（10分）
1.学，____________。《礼记》
2.____________，非一日之寒。
3.智慧源于勤奋，____________。
4.读万卷书，____________。
5.熟读唐诗三百首，____________。
6.读书有三到，谓____、____、____。
7.空山不见人，____________。
8.意欲捕鸣蝉，____________。
七．阅读。（16分）
（一）
终于，我忍不住走了过去：“孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“喔？那你为什么还要这样做呢？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。
“这条在乎，这条在乎，还有这一条，这一条，这一条……”
1.“头也不抬”这个词说明了小男孩____________。(2分)
2.小鱼在乎的是_________________。（2分）
3.小男孩知道小鱼很多，救不过，为什么还要一条一条地救呢？（3分）
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（二）
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。（1分）
2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。（2分）
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？（3分）
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4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
________________________（3分）
八．作文（30分）
你在暑假里做过哪些事呢？把它写下来让大家看一看，你想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。
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