【内容简介】

为各年龄班教育活动设计配置形象化、图解化的书面作业材料，人手一份。

供幼儿在连、圈、涂、画、比、配、撕、贴、数、写等动手动脉的活动中练习、运用集合、对应、分类、排序、数、量、形等知识。

使幼儿提高学习数学的兴趣，诱发探究心量，发展思维，养成能力，尽展潜力，愉悦地步入数学世界。

让教师了解幼犯法同的学习水平、学习能力、思维过程、思维方式，从中获得教学反馈。