很多时候孩子会因为很小的事情闹脾气。这个时候，“事情”更像是一个导火索。在孩子发脾气的当下，他们的真正需要不是物质上被满足，而是情感上被理解。
案例
已经要睡觉了，3岁女儿要吃饼干，妈妈打开罐子，发现里面只有一块了，于是拿了出来递给女儿。谁知孩子刚接到手里，饼干就碎成了两块。
看着手中的饼干，女儿马上就变了脸，将饼干随手扔了，并大声哭了出来：“你把我饼干弄坏了，给我赔。”
这种时候，一些家长会努力给以孩子物质满足，希望孩子停止哭闹。如此一味满足，很容易养出一味索取、且无法等待的小孩。
另外一些家长会觉得孩子不可理喻，因此生气。比如会说教：“家里没了，这么晚，又不能出去买，我怎么赔你啊？碎了不是一样能吃吗？”，或者贴标签：“你怎么这么无理取闹”，或者干脆冷处理。
可是这样做孩子很可能依旧不依不饶，甚至会就地打滚。这些家长，同样未看到孩子发脾气的当下，内心到底在体验着什么，又渴求什么。
更好的做法是什么呢？下面这位妈妈是这么做的
我故作神秘地说：“嘘，你听。”（理解并接纳孩子此时追求完美的敏感期特点，保证情绪的稳定平和。）
孩子被我的举动吸引了，抽抽搭搭地问：“听…听什么？”
我假装将耳朵凑到饼干跟前，仔细听了一会儿，说：“两块小饼干在说话。” （游戏化成功转移孩子注意力。）
显然，孩子的好奇心被激发了起来，于是停止了哭泣，问道：“它们在说什么？”
我又假装听了听，然后对她说：“它们说，我们没有坏，不过得赶快把我们吃到肚子里哦，这样我们就能在一起了。”
孩子一听，赶紧拿起两块饼干，风卷残云般地吃到肚子里，然后问：“它们在一起了吗？”
我又将耳朵凑到她的小肚子上听了听，然后说：“在一起了。”孩子开心地笑了。（从故事和想象层面满足孩子对于完美的追求。）
很多父母不明白：孩子有事为什么不能好好说，却总是要大闹一场？这是因为，越小的孩子，越倾向于用“行动”来表达情绪和行为（如高兴了就开心大笑，生气愤怒了就会哭闹、发脾气等）来告诉我们，他们的内心世界发生了什么。