句子减肥就是我们平常所说的“缩句”。什么是缩句呢？——就是把“枝稠叶茂”的长句子，层层压缩，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
缩句的主要方法有以下几种：
1.分辨句式，提出问题。
先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“主” “谓” “宾”来找出句子的主要部分。
如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：主——老奶奶；谓——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待着灵车。”
又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：主——小绒球；谓——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”
2.进行词语比较，找出主要词语。
有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。
如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。
如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。
4.将形容词，修饰词删去
窍门一：去掉含有“的”“地”“得”部分内容。（例题括号里面的内容就是要去掉的内容）
例1：(工人)(宿舍前的)草地上开满了(五颜六色的)野花。
例2.(岛上的)战士们(津津有味地)品尝(他们种出的唯一的)大西瓜。
例3.(听了自己获奖的消息)，他(激动地)跳了起来。
——发现规律了吗？
——这几个句子在缩写过程中都把含有“的”“地”“得”的部分去掉了。
窍门二：自问自答来缩句
例1.（魏晋时期的）王羲之是（我国古代著名的）书法家。
谁？是什么？
例2.（满头白发的）老奶奶（拄着拐杖，焦急而又耐心地）等待着（周总理的）灵车。
谁？干什么？
例3.（可爱的）小孩儿（在十字路口）迷路了。
谁？怎么样？
例4.(这毛茸茸的在地上流动着的)小绒球(原来)是(刚孵出来的)小鸡。
什么？是什么？
例5.(色彩斑斓的)老虎(疾速地)跑进(郁郁葱葱的)森林里。
什么？干什么？
例6.(鹅毛般的)雪花(纷纷扬扬地)(从彤云密布的)天空中飘落。
什么？ 怎么样？
——规律： 谁是什么？ 什么是什么？
谁干什么？ 什么干什么？
谁怎么样？ 什么怎么样？
——通过这种方法缩写的句子一般能保持原句子的意思不改变。
窍门三：特殊情况特殊处理.
第一种情况
他津津有味地吃着一只大苹果。
“着、了、过”一般情况是不能删的。
应当缩为：他吃着苹果。
第二种情况
1.我不相信他那种骗人的鬼话。
应该缩成：我不相信鬼话。
2.我把手伸向一朵带着露珠的花朵。
应该缩为：我把手伸向花朵。
否定句和“把”字句在缩写时要小心，改写后要读读句子，确定句子意思没有发生变化。
最后要特别提醒同学们的是，缩句后，虽然句子十分简短，但它仍是一个完整的句子，所以句末必须加上原句中的标点符号。