北京首部小学生性教育校本课程试点教材出炉后，图文并茂介绍性交概念的内容引发热议，被指“尺度过大”、“赤裸裸”。
首本小学性教育教材将进杨浦区18所学校
《男孩女孩》从生命教育入手
记者了解到，上海理工大学附属小学早在2006年就开设了系统的性别教育课。今年9月，该校进一步大胆实践，将推出沪上首本小学生性教育教材《男孩女孩》，“这本书是我们在研发校本教材的基础上，联合上海教育出版社出版的一本正规教材。 ”该校副校长徐晶介绍说，这本教材还将在杨浦区18所试点学校同步使用，在心理课中实施。
“我们之所以叫性别教育，而不叫性教育，因为‘性教育’容易使人误解好像只有生理这一块内容，其实，性别教育包含了生理、心理和伦理等方方面面。 ”徐晶说，这本《男孩女孩》教材分为低、中、高三个分册，不仅科学系统地介绍了小学生乐意接受的性别教育知识，包括性别意识、性别认同、身体保护等方面，例如：遭遇性侵犯怎么办，身体的界限在哪里，什么是秘密等。教材中还设计了鲜活的生活情境，让孩子讨论可能会伤害自己的人，教孩子提高警觉，学会保护自己。通过小游戏，让孩子学会大声说不，做身体的主人。
除此之外，徐晶还介绍，这本教材依据小学生心理特点，内容生动活泼，角度比较柔和，人文性、可读性强，比如“我从哪里来”这一课，我们告诉孩子生命的起源是什么，生命无处不在，人是大自然的一员等。
“我们是基于生命教育的理念在开展性别教育，我们的研究非常谨慎，期间开展了课程调研，做了大量的学生和家长问卷，在符合中国国情和传统文化的背景下设计了这本教材，因此，这样的性别教育是受到家长欢迎的。 ”徐晶说。
在讲述“我从哪里来”的内容时，他们会将“精卵结合”比喻成一次游泳比赛，精子拿着爸爸的身体地图，去参加一次游泳比赛，比赛的最高奖励就是那么多的精子只有和一个“卵子公主”结合，于是，很多精子就开始勤学苦练，戴着游泳眼镜，整装待发，一路上他们会碰到很多困难……“在科学、准确的前提下，这样的表达或许更容易让小学生理解和接受。 ”
对于北京首部小学生性教育教材的出炉，徐晶表示应该抱有宽容的心态来看待，“不能一棍子先打死，教材的编写者也花了不少心血在做研究，这是一种进步，应该鼓励。 ”她说，教材的使用关键要看老师的引导，在小学开展性教育非常有必要，应该鼓励这一领域的研究，让孩子认识自己的生命和性别，这样对孩子的健康成长有利。
“我不是很赞成，将成人赤裸裸的性交图片给孩子看，用过于直露的字眼也不适合。”上海市中小学心理辅导协会理事长、上海市教育科学研究院研究员吴增强表示，精子和卵子的结合可以用一种隐喻的方式说明， “让孩子过早地知道‘阴茎’和 ‘阴道’没有必要，他们可能会觉得可怕和恐惧。”吴增强表示，国外也有一些儿童性教育的书籍，将生命孕育的过程写得很美，既很科学又符合儿童的认知，这个度把握得好，受到家长的欢迎。
“这本书不是洪水猛兽，不过，性教育应该要符合中国传统文化和社会的容忍、接受程度，慢慢推广，不要走得这么急。”市教科院普教所教育心理研究室主任沈之菲表示，这本书可先尝试给教师做参考，不一定要将所有内容都提供给孩子。在她看来，孩子的成熟度不一样，老师在教授的过程中要做好引导， “不要让家长误解，认为性教育就只有性交部分，其实生理只是其中很小的部分，最重要的是两个人如何建立亲密关系，正常交往，要学会认识自我，学会责任，尊重他人，平等交往等，这些才是最核心的部分。”