英国利兹大学的科学家研究了一项为教师，育儿专家和家长准备的能帮助学前儿童锻炼协调性的方法，可以加强孩子的灵活性。患有协调障碍的孩子占人口的百分之五。在孩子童年时期，缺乏运动技能会影响学术成绩以及社会行为。如果不帮助他们的话，他们就不会提高。

一、锻炼孩子协调性的重要性

医生约兰德说：“这个项目是非常重要的，因为不仅可以帮助幼儿园老师和家长更好的照顾孩子，还可以以每天锻炼几分钟的形式帮助孩子纠正问题。这项举动对孩子今后的成长道路上有很大的帮助。”国家运动协调能力丧失意识周是从2008年9.27-10.4日举行。英国利兹大学研究团队和行为医学研究中心约克兰，哈利医生都能安排时间面试。

二、孩子协调性紊乱并非天生

科学家认为，在孩子很小的时候不应该给他们确定症状，在孩子幼儿园或家中进行早期干预措施可以有效地帮助孩子们培养锻炼基本技能。科学家对35个像穿衣服、吃饭和玩游戏等有困难的年龄在3-6岁的孩子进行了验证，将他们分成了三个等级，并做出了相应的解决方案。

三、如何锻炼孩子协调性

经过十周的研究，孩子们每周都会进行三到四次的活动，每次20分钟。结果显示大部分孩子在练习协调性时普遍会出现三种问题。大卫教授说：“之前我们主要的研究对象都是在年龄6-11岁之间。但结果显示，在孩子3-6岁之间是给之后的生活的整个协调发展技能建立基础的。人们之所以说孩子笨拙只是因为天生缺乏技能的缘故，但也有可能是因为训练活动少的缘故。

四、三个等级的干预活动

行为医学研究中心是一家慈善机构，专门致力于为人们塑造健康的未来。这个研究中心还涉及研究许多其他疾病症状，包括早产，脑性瘫痪，癫痫症，骨质疏松症，失明，炎症性肠病，和中风。行为研究中心在50年中取得了显著的成就和突破，不仅帮助了成人，还帮助了幼儿和儿童。研究成果非常显著，包括英国脊髓灰质炎疫苗的开发，孕期超声波的测试系统，髋关节置换手术和防止脊柱裂等相关疾病。

利兹大学的研究团队，大卫萨格登教授和玛丽钱伯斯博士发展并研究了“早起活动技能目录表”研究者们给儿童护理工作人员，儿童教师和父母提供了给儿童护理工作人员，老师和家长实用的指导册和小书签。这三个等级的干预活动分别为1.曝光2.参与3.直接指导。这些运动练习在幼儿园，学前班，和家里都能完成。