教育孩子一门艺术，家长要多学习、多反省、学会正确的科学的教育方法，切不要用简单粗暴的方式来对待孩子。要多于孩子沟通，了解孩子，给孩子一定的发言权，让孩子能够与父母平等交流，只有这样，家长才能更好的引导孩子，教育孩子，使孩子的身心健康发展。
家长在判断孩子的行为是否对错之前,应该先弄清这件事情所发生的环境,不能不问青红皂白就认为孩子犯了错，就要惩罚孩子，也许在你弄清了事情的前因后果后，你也许会发现孩子的行为也是可以理解的。如果在确定孩子是否犯错以后，你也要判断他是否该受到惩罚。如果孩子是不小心犯的错，是偶然性的错误，那你要告诉他以后要小心，如果说孩子是故意的，那这种原则性的错误就应该好好地教育一番。
一般孩子的行为是与其父母极为相像的，因为模仿是孩子的天性，每天的耳濡目染，父母的好习惯坏习惯都会被孩子学习。但往往父母自己看不见自己的缺点和错误，却在孩子犯错之后严厉对待孩子。家长打孩子，实际上起了教自己的孩子去打别的孩子的坏榜样作用。遗憾的是，有的父母这样对孩子说：“谁打你，你就打他；谁骂你，你就骂他。”试想这样教育出的孩子会懂得对待别人要和平友爱吗？
随着孩子的长大，与父母之间的距离也会逐渐拉大，他们就不会再像小时候那样喜欢跟着父母说当天发生的事情，渐渐的父母与孩子之间就会产生“代购 “，那怎样才能更好地与孩子交流，打开孩子的心结呢？尊重是首要的。因为只有尊重孩子，才能走进孩子的心灵，父母与孩子之间才能有愉快的沟通。另外，倾听是必须的。倾听是一种态度，倾听是了解孩子的最佳途径。给孩子倾诉的机会，让孩子宣泄心中积郁的情感，这对孩子的心理健康是非常重要的。首先，要“停下来”。即在心理上、行为上“停”下来，全神贯注听孩子说话，表情上给以回应。第二，要“等一等”。关切地注视孩子，不要轻易打断孩子的话，等着他说下去，用“哦”、“我明白了”给予情感呼应。第三，要“自己来”。让孩子多站在别人的立场思考，直接评价孩子的行为，并把孩子面对的问题清楚地说出来。如果你能倾听孩子诉说一次，那么你与孩子的距离就拉近多一点。
家长要和孩子讲民主，家长要尊重孩子，要给孩子说话的权利。家长与孩子既有教育与被教育的关系，又有民主平等的关系。讲民主，孩子会更有积极性。遇到事情，先考虑一下孩子的意见，多问几个“你怎么认为？”或“你同意吗？”，与孩子一起讨论商量，共同制定计划并照着做。孩子犯了错以后，要和孩子平等地交谈，要以一个朋友的身份帮他分析错误原因，提出避免此类错误的建议，让他了解为什么那么做是错的，如果孩子的确犯了原则性错误，他也一定愿意接受惩罚。而惩罚的方式和强度，你同样可以和他商量着决定，因为惩罚只是种手段，给个教训。在与孩子的民主交流中，帮助孩子树立正确的观念，让他能够自己判断事情的对错，犯了错误以后及时更正，这才是最根本的。