请大家猜一猜：
乐乐会举手当志愿者吗？
美美会举手当志愿者吗？
小结：一次成功的赏识胜过一千次指责！
2、结合自己的实际分析赏识的效果。
情景1：你刚换下毛衣和牛仔裤，穿上套装去参加一个重要的会议。碰见一个熟人，他打量一下你，说：呦，你总是穿得这么光彩照人。
你内心的反应是：
情境2：你刚开始学打乒乓球，还打得不太好。球总是不过网，或者出界。今天，你和新搭档打双打，发了一个还不错的球。
你的搭档说：嘿，你打得不错！
你内心的反应是：
三、那么如何赏识孩子才最“有效”呢？
1、案例分析：
A:评论式赞赏：甲：你织的毛衣真漂亮！
乙：她到底是不是真的喜欢？
B:描述性赞赏：甲：你看这鲜艳的颜色，还有厚实的滚边，每一行都织的很匀称。
乙：看来他是真的很喜欢。
2、练习：
情境1：你被学校邀请参加孩子的演出，她（或者他）饰演国王、女王，或者巫婆（任选一个）。表演结束后，孩子跑过来问：我演得好吗？
评论性赞赏：
通过描述细节和自己的感受来赞赏孩子：
孩子可能怎么想：
情境2：
你发现孩子最近学习英语稍有进步，他的英语口语得到老师的好评，自己背单词。
评论性的赞赏：
通过描述所看到的和自己感受到的来赞赏孩子：
孩子可能会怎么想？
3、练习家长的实际练习：
如：你说好五点回来，现在正好五点，这叫做。。。
你看见这些植物干了，就浇了些水。这叫做。。。
尽管你很爱吃蛋糕，但也只吃了一小块。这叫做。。。
4、总结：
赏识的方法：
1.描述你所看到的。
2.描述你的感受。
3.把值得赞赏的行为总结为一个词。
注意事项：
1.表扬孩子每一个好的行为
2.表扬孩子后天的努力
3.表扬孩子的好奇心
4.表扬孩子的诚实
5.表扬孩子的善良
6.表扬孩子的勇敢
7.表扬孩子的梦想
8.表扬孩子的异想天开
9.合理失败时也要表扬
10.表扬孩子要及时
四、作业
1.孩子最近哪些地方进步了。
2.最近他或者她做了什么让我赞赏的事，但我没有说出来。
3.我应该怎么表达我的赞赏。