一、活动目标
1.体验参与数字游戏活动的快乐。
2.分辨大和小的不同，学习用目测的方法比较物体的大小。
3.能用身体动作表示大和小。
二、活动准备
1.大小不同的苹果，大玩具娃娃，小玩具娃娃，大图书，小图书。
2.自制玩具卡，大西瓜和小西瓜。
三、活动过程
1.导入部分：用实物比较大和小
1）教师：“今天有两个小朋友到我们班来做客来了，（同时出示两个玩具娃娃）请小朋友告诉老师：哪一个大，哪一个小。
2）教师再出示两个不同大小的苹果说，这里有两个苹果，请小朋友仔细看一看，告诉老师哪一个大，哪一个小。
3)教师出示两本书说，请小朋友仔细看一看，告诉老师哪一个大，哪一个小。
4）最后出示大西瓜和小西瓜的玩具卡说，这是什么？哪一个大，哪一个小？
2.展开部分：游戏“大西瓜”和“小西瓜”
1）用动作表示大西瓜和小西瓜。
教师：小朋友你们看，大的卡片上有一个大大的西瓜，我们一起来学学它的样子，做动作，（请幼儿张开两臂，感受大的含义，并鼓励幼儿大胆地说出大西瓜。）然后出示小西瓜玩具卡对幼儿说，小朋友你们看，小画卡上有一个小小的西瓜，我们一起来学学它的样子，做动作吧，（请幼儿将两手合起来，感受小的含义，并鼓励幼儿大胆地说出小西瓜.）
2）教师指令幼儿做动作
小朋友我们一起玩儿一个游戏，老师来说吧，小朋友你们做动作，老师说大西瓜时小朋友做大的动作，说小西瓜时做小西瓜的动作。
3）分组继续玩游戏
将幼儿分为4-5组，请每组幼儿轮流发挥，令其他幼儿做动作。
3.结束部分
指导幼儿完成“幼儿用书 科学与数学”中请给大的动物涂上你喜欢的颜色，进一步巩固幼儿对大和小的认识