教材及学生分析：本单元是在前一单元学习了基数词10-31的基础上,马上提升到让学生学习日期（月份、序数词1st-31st） 的表达法。词汇量大、跨度大、难度也较大。如何使学生用这些难读，难记、又单调的词汇进行交流与交际，将是本课时的一大挑战。本课时是本单元的第二课时，要求学生在第一课时集中学习了月份、序数词等单词以后，学会对这些知识进行灵活运用。学会谈论自己、同学以及父母家人的生日。培养学生关心家人、关心同学 朋友的良好情感品质，并理解生日更多的含义。本课时交际的话题全是围绕“When is your/your mother’s/your father’s birthday? My/ Her/ His birthday is-------./It’s---------.”和询问年龄“How old are you?”展开的。一提到生日，学生就会联想到生日party、 蜡烛、蛋糕、同学欢聚等浪漫而又轻松热闹的场面，是学生感兴趣的话题,因此创设情景，以兴趣刺激学生的学习主动性和交际的主动性,是本课时教法与学法上的一大特点。
Teaching Aims:（教学目标）
1. Revise months and ordinal numbers.
2. Learn to use the following sentences to communicate:
When is your birthday? My birthday is -----./ It’s ---------.
When is your mother’s birthday? Her birthday is ----. / It’s ------.
How old are you? I’m 14.
Teaching Important Points:（教学重点）
1. Learn to say the 12 months and the ordinal numbers correctly.
2. Learn to communicate with the sentence structures.
3. Learn to finish the related listening 、speaking and writing practice.
Teaching Difficult Points:（教学难点）
1. Can use the months and ordinal words to talk about birthday.