【教学内容】
九年义务教育六年制小学《英语》教科书（人教版）第一册第六单元B部分：Let's talk and Let's play.
【教材分析】
本单元的主要话题就是过生日。学生在A部分己经学习了Happy Birthday!How old are you? I'm 9/·…Let's eat thebirthday cake.等句型。为这节课的学习打下了基础。本节课是在本单元A部分Let's talk基础上的一个延续。还是通过生日聚会来引出本节课的重点“How many-二？One / Two /… Ten. "让学生学会用英语就数字的多少进行提问和回答。并能在实际生活中运用。How many?句型在本册书中是第一次出现，所以要特别注意。How many后面必须跟名词的复数形式。如：Howmany balloons / gifts / cakes?发音也有所不I司。如：/bolu:nz/, /gifts八/keiks/. Let's play部分要求学生能用身边的实物、卡片、文具等继续运用How many… ? One/Four/…句型。也可以通过这一部分把学生以前所学过的名词交习一下。
如：How many pencils? How many cats? How manyhamburgers?还可以渗透句型How many … can you see ? I cansee one/two-二让学生在真实情景中去体验。去实践。
【学情分析】
学生在本节课中主要通过生日聚会这样一种情景来学会用"How many … ? One / Seven """.”句型来提fJ和回答数字的多少。他们己经在本单元A部分里学习了one, two, three, four,five, six, seven, eight, nine, ten这10个数字·这为他们回答“How many … ?"句型奠定了基础。学生在以前己经会听、说、认、读以下名词。如：文具类的pencil, book, eraser,sharpener, crayon, ruler, bag, pencil-case;动物类的cat,pig, dog, duck, rabbit, panda, monkey;食物类的hamburger,hot dog, cake等。所以，他们可以用这些熟悉的单词来练习"How many…？”句型。