教学内容：
《牛津小学英语2A》第六单元，第三教时（Say a rhyme Find and say）
教学目标：
1. 通过复习，能听懂、会说、认读单词an ant, a butterfly, a flower,a tree.
2. 能熟练运用What are these/those?并能根据情况用They are …。
回答。
3. 能诵读歌谣Sing in the trees.
教学重点：
能听懂、会说、认读本单元单词。
能熟练运用What are these/those?并能根据情况用They are …
回答。
教学难点：
能熟练运用What are these/those?并能根据情况用They are …回答。
课前准备：
《牛津小学英语2A》Unit 6 Say a rhyme的图片、图片、自制课件
教学过程：
A Warm up（约5分钟）
1. 师生之间用Good morning/afternoon.等相互问候。
2. Play a game
请一位学生做动作，其他学生猜动作单词，复习run, swim, sing, dance
在复习单词的时候，教师可加上sing in the tree, dance at the market等
B Presentation（约6分钟）
1. 教师出示《牛津小学英语2A》Unit 6 Say a rhyme图片，学生
跟随教师有节奏地诵读自编歌谣。
Trees, trees ,those are trees.
Trees, trees, they are green.
Birds, birds, those are birds.
Birds, birds, they are singing.
在诵读歌谣的时候，可加上动作和手势。
2. 教师放本单元歌谣录音，让学生随着录音有节奏地朗诵，创设
浓厚的学习英语的课堂气氛。
Trees, trees,
Those are trees.
Birds, birds,
Singing in the trees.
教师和学生边诵读，边做动作。
3. 改编歌词，教师可做动作，让学生领悟
Trees, trees ,
Those are trees.
Birds, birds,
Dancing in the trees.
4. 在图片上贴上几只猴子，让学生改编歌词
Trees, trees ,
Those are trees.
Monkeys, monkeys
Jumping in the trees.
…
C Revision（约15分钟）
1. 复习单词
Flash cards
图片在学生面前闪一闪，让学生猜猜该单词。
S1：It’s an ant.
S2：They’re flowers.
出示的图片上的物品既有单数，又有复数，让学生能分辨出It’s…和They are …
教师出示剪纸，让学生说单词，然后再把剪纸拉开，给孩子呈现出多个该物品，复习了单词的单复数形式。
T：What’s this/that?
S1：It’s a/an …
T：What are these/those?
S2：They are …
2. Practice
教师出示图片，让学生看图，编对话
T: Let’s go to the park.
S1: OK/All right.
T: What are these/those?
S1: They are bees/birds/flowers/…
T: I like bees/birds/flowers/…
教师出示超市和动物园图片，让学生看图模仿并自编对话
S1: Let’s go to the market.
S1: OK/All right.
T: What are these/those?
S1: They are beans/pencils/bananas/…
T: I like beans/pencils/bananas/…
…
在此对话过程中，教师补充了I like …的句型，可用动作让学生理解，还可以补充一些有关于动物、文具和水果的单词。
D Find and say（约6分钟）
1. 教师出示图片，与一位学生示范。
T: Ants.
S1:圈出图上的蚂蚁，然后同时说Those are ants.
2. 学生打开书本，四人一组进行游戏。
S1：Flowers.
Ss: 圈出图上的花，然后同时说Those are flowers.
E Colour and say（约6分钟）
1. 教师出示练习册P24上的图片，让学生涂色
2. 学生两人一组看图说
What are those?
They are birds/…
What colour?
Yellow.
学生也可直接用They are yellow birds.来回答What are those？
F Assign homework（约2分钟）
1. 复习本单元单词，句型和歌谣，跟磁带朗读。
2. 画公园或动物园的图画，用学过的语句和同桌对话。
板书设计：
What are those?
They are …