第五课：

《唱游》

教学目标：

1、锻炼学生对动作的反应和协调能力，培养同学之间相互合作 和协同表演的能力。

2、《学生做》通过跟唱的方式提高学生识谱能力、音准能力以 及节奏的准确性。让学生在《玩具进行曲》唱游活动中，能用脚步行 进步伐的方式，进一步感受四分音符、八分音符和休止符的节奏。

教学重、难点：

1、提高学生识谱能力、音准能力以及节奏的准确性。

2、进一步感受四分音符、八分音符和休止符的节奏。

教具准备：

钢琴、多媒体课件。

课时安排：二课时

第一课时：

教学内容：

歌曲《学我做》

教学目标：

1、《学我做》通过跟唱的方式提高学生识谱能力音准能力及节奏的 准确性。

2、锻炼学生对动作的反应和协调力能力，培养同学之间相互合作和 协同表演的能力。

教学重点：

1、掌握歌曲、学会唱歌曲。

2、用动作表演歌曲。 教学难点： 创编歌词及动作。

教学过程：

一、组织教学

师生互问好

二、新歌教学

1、课前谈话。

2、照镜子游戏。 请一位学生和老师合作，老师和学生都坐着，学生把老师当镜子里的 自己，模仿老师的动作和表情，随着老师动作和表情的变化而变化， 老师动作一定要慢一些，让学生能反应过来。

3、请两个学生站着做“照镜子”的游戏。

4、听歌曲《学我做》，学生按照歌曲要求进行活动。

A 师生做

B 同桌做

C 个别上台做

5、进行即兴创作的练习。

小结：鼓励学生课后继续动脑想一想还有什么动作可以加进歌曲里。

第二课时：

教学内容：

1、复习歌曲《学我做》

2、学唱歌曲《玩具进行曲》

教学目标：

让学生在《玩具进行曲》唱游活动中，能用脚步行进步伐的方式，进 一步感受四分音符、八分音符和休止符的节奏。

教学重难点：

1、顿音记号。

2、复习巩固四分音符、八分音符和休止符。

教学过程：

一、组织教学： 师生互问好。

二、复习歌曲《学我做》。

A 集体唱

B 个别唱

C 加上动作唱

三、学唱歌曲《玩具进行曲》

1、节奏练习（复习巩固四分音符、八分音符和休止符）

2/4 　X   X X | X   X X | X X   XX | X O||

X X   X X | X X   X X | X   X | X O ||

2、谈话导入新歌曲。

3、放录音范唱。

4、让学生听录音做律动，感受进行曲的风格。

5、讲解知识点：顿音记号

（1）比较异同之处，教师弹琴以下旋律

A 2/4   5 6   5 4 | 3 4   3 2 | 1   2 | 3   O||

B 2/4   5 6   5 4 | 3 4   3 2 | 1   2 | 3   O||

（2）让学生从歌曲中找出有顿音记号的地方 6、朗读歌词（拍手按节奏）

7、学生听琴用“la”哼唱旋律。

8、随琴唱歌词。

9、根据歌曲内容进行表演。

小结： 根据课堂学习情况，指出优、缺点。