2、细节型
不停监督写作业是否姿态完美，造成孩子烦躁情绪。
孩子的写作业过程，充斥着家长的耳提面命！“你又歪着肩膀！你的握笔姿势又不对！”“一尺一寸一拳的原则你是怎么掌握的？你这样会变成刘罗锅，近视眼！”“你的字又写得太大！你这行字没有对直！重来！” 这样下去，孩子写作业的每一秒钟都紧张不安，生怕哪一个动作不对，又惹来家长一顿“狮吼”。
从家长身上找原因
借此发泄完美强迫症
如果你是这种恨不能在孩子写作业时，在他身上绑上坐姿矫正器、握笔矫正器的家长，我知道你心里也很焦虑，如果不这样板着孩子的姿势，孩子以后是不是就真的会变近视、变驼背啊？
但拜托你在心里再想想，是不是在每过几分钟就挑孩子刺的过程中，你体会到了一种上司训下属的居高临下的快感呢？
被家长这样不停地在细枝末节上较真孩子写作业的姿态是否端正、书写的效果是否完美，不但会让孩子心生抵触与烦躁，更让他陷入无所适从的境地……
试想一下，你在专心致志做一项工作就要进入一种忘我境地的时候，上面还有一双眼睛一直盯着你看你是不是“横平竖直”，是不是“姿势不对”，你是什么感觉？不要提能不能进入工作状态，就连胳膊和腿恐怕都不知道该怎么摆放了吧？
如果是这样，提到这项工作，只有无尽的厌烦，有什么乐趣可言？
长此以往，是的，他的姿态可能变得笔挺、完美，但他的思维好像也因此踢起了正步，变得一板一眼，难以发散与变通。
3、监工型
怀疑孩子会分心，像间谍找借口偷窥孩子动态。
生怕孩子在写作业时做小动作、不专心，经常以送水果、送酸奶、加衣服、调灯光为借口，像个间谍一样探看孩子的动态。
能抓到孩子的现形吗？多半能！因为作为家长， 你越不信任孩子，越是喜欢玩儿这种猫抓老鼠的游戏，小老鼠一定很乐意陪你玩。看你一走，他马上抓紧时间雕刻橡皮，在书本的空白处画漫画小人，用口香糖在笔杆上粘出各种图案。还有一种孩子，本来很专心，见你老是来打断他的思路，就开始烦躁发脾气，说这也不会做，那也没思路。
从家长身上找原因
不清楚责任与权力的界限
你有把孩子当成一个独立自主的人看待过吗？你是不是都没有为孩子划定责任与义务的边界？
自觉自愿地写作业，
在规定的时间里复习知识点，
这不正是孩子自己的责任吗？
如果你想当然地认为那是自己的责任，那么就会出现这种越俎代庖的行为——在孩子与家长之间引发侦察与反侦察的冲突。
你的频繁偷窥，对孩子来说，仿佛一种监控行为，不自觉写作业的孩子自会道高一尺魔高一丈，跟你玩儿花样，让你防不胜防；自觉写作业的孩子，也会因为你的不信任、你干扰了他的独立思考，爆发出一肚子的怨气！你越是频繁对孩子“表示关切”，亲子冲突爆发得就越是激烈！
知道孩子为什么这么厌烦写作业了吧？被管的！所以孩子恨不得趁着家长的注意力稍微分散些，就赶紧溜号干点儿别的，享受一点儿脱离管制的小乐趣。
4、闹钟型
闹钟式催促型家长，以为可以终结孩子拖拉症。
孩子一面写作业，家长一面在旁边死催活催，认为孩子睡得晚全怪他写作业太磨蹭。 这种家长最后会把孩子凝神思考的时间也视作浪费，这会与逐渐长大、有主见的孩子爆发一系列冲突。
像个闹钟一样催逼不停，不仅在孩子写作业时制造了一种烦躁的气氛，也让孩子无法按照自己的节奏安排复习、思考。
从家长身上找原因
安全感缺失造成的急性子
如果你习惯于在孩子写作业时，喷着一肚子火催促，是不是因为自己在童年有很长一段寄养在祖辈身边的时光，老迈的祖辈无法以敏捷的思维与身手给你安全感，从而童年安全感严重不足呢？ 这一缺失延展到你的成年期，也许就会形成你“超前完成任务才能得到赏识，才能心安”的思维定势。
而现在，当你把这一思维定势安放在孩子身上，你满眼看到的就都是孩子在“浪费时间”。其实，我们做工作乃至生活中也是一样，不仅需要执行的过程，也要给自己留有思考、计划、反思的间歇。甚至有了周密、完整的计划、有条理的反思，才能让每次执行的过程更为顺利、也更加省时省力。