教科版科学六年级上册：校园生物大搜查

授课总数

课型

教学单元

授课日期

2

新课

第4单元

第（ 1）周 周（5 ）

课题 校园生物大搜索

共1课时

教

学

目

标

情感态度核心词： 感受校园美丽、用心观察、找寻新发现

目标任务： 找寻校园中存在的生物并记录名称及其生存地点。

过程与方法：

团队展示——认识常见的植物和动物——讨论调查校园生活活动的方法并制定调查计划——课后分组完成调查（要做小组评价）

重点：讨论调查校园生活活动的方法并制定调查计划、课后分组完成调查（要做小组评价）

难点：课后分组完成调查（要及时做小组评价）

师生课前准备：

教师准备：本节导学稿及常见观察工具（放大镜、铲子）

学生准备：提前预习、画图工具

实施过程

任务一：

辨认图片

认识常见的动植物

要求：

1. 结合教材70页，找寻我们认识的动物和植物。

2. 除70页图片外，你还认识哪些常见植物和动物？请将你熟悉的动植物名称一并填写在右边表格内。

我们认识的动物名称

我们认识的植物

任务二：学习调查要求

调查要求：

1. 将校园分为几个区域进行调查；

2. 要对校园生物展开全面调查，包括土壤中的和曾经过往的动物；

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