活动目标：

1、让幼儿知道镜子的特征以及会反射的道理。

2、观察理解随着两面镜子之间的角度越小，反射的次数就越多。

活动准备：

[自由选择活动-科学领域]- Big eye small eye活动纸- 镜子分身术（镜子里有几个小朋友呢？）

活动过程：

【导入】

1、观看多媒体资料【镜子分身术】，推测两个镜子对照可以看见很多个物体的原因。

- 照镜子的时候你看到过好多个自己吗？

- 在哪儿看到的？

- 同时用两个镜子照的话，为什么能看到那么多个物体呢？

【展开】

2、观看实验视频【镜子分身术】，说说实验目标，实验顺序和备品。

- 今天我们要做的实验叫什么？

- 做实验的时候都需要哪些东西呢？

- 利用镜子的特征，观察在镜子的折射下能看到多少个物体。

- 看一看实验顺序 。

（1）把两面镜子的背面用胶带粘起来。

（2）在镜子中间放一个球。

（3）观察一下镜子折射出的球的数量。

　【活动1：把两面镜子的距离拉远】

3、观察两面镜子之间的距离变远的话，球的个数有什么变化。

- 把两面镜子粘在一起，中间放一个彩球。

- 镜子折射出来的球有几个？

- 镜子间的距离越来越远的话，镜子里的球的数量有什么变化？

【活动2：把两面镜子的距离拉近】

4、观察两面镜子之间的距离变近的话，球的个数有什么变化。

- 两面镜子之间距离拉近。

- 镜子里有几个球呢？

5、说说镜子之间距离的变化，球的个数有什么变化。

- 镜子之间变远和变近的时候有什么不同呢？

- 为什么球的数量会不同呢？

　【结束】

6、实验结束后，Big eye small eye活动纸- 镜子分身术（球越来越多）写一写实验结果。

活动评价：

- 对于镜子特征的理解以及观察的积极度进行评价。

　教师活动相关信息

镜子有反射的特征。利用两面镜子看物体的时候，随着两面镜子之间的角度越小，反射的次数就越多，所以就会看到更多的物体。利用同样的原理，用两面镜子制作一个潜望镜，看一看不能直接看到的事物。