大多数孩子从三岁左右开始就会进入爱问“为什么”的阶段，此时家长应该关心孩子的每一个提问，尽量做到有问必答，切不可敷衍应付。一次不恰当地回答，不仅让孩子错过一次很好的学习机会，还有可能打击孩子的求知欲和自信心，从而影响孩子未来的发展。
问题：爸爸，我为什么一定要去幼儿园？
巧妙回答：因为在幼儿园你可以认识很多新的小朋友，然后和他们一起玩很多有趣的游戏，而且在幼儿园你还能学到很多你不知道的事情。你现在还不会照顾好自己，幼儿园的老师可以照顾好你，而且我相信你是很棒的，在幼儿园不仅能照顾好自己，还能和小朋友一起分享一起玩，成为一个勇敢的孩子。
问题：妈妈，我为什么一定要吃青菜？
巧妙回答：如果我们不吃青菜，我们的身体可能就要生病了，而且便便也会硬硬的，拉不出臭臭了。吃青菜不但可以让身体更健康，也可以让你的眼睛看得比较远、皮肤也会更滑更漂亮。
问题：我为什么一定要吃肉？
巧妙回答：吃一小块鱼或肉，就有很多的养分，让你变得很有力气。不过，如果你不喜欢吃，我们可以一个星期吃一二次，平常我们就吃鸡蛋或多喝一些牛奶和 酸奶也可以。不过妈妈，不希望宝宝是一个爱挑食的宝宝，挑食对你不好。
问题：妈妈，我是怎么跑到你的肚子里的？
巧妙回答：宝宝是在妈妈的肚子里面形成的。在妈妈的肚子里面，有一个小宝宝自己的房间，虽然暗暗的，可是很舒服、很温暖、也很安全，在你出来之前你一直住在那里。
问题：妈妈，我在你的肚子里都干什么了？
巧妙回答：宝宝在妈妈肚子里面的时候会踢踢脚、吸吸大拇指，还有的时候会张开眼睛，然后听听妈妈肚子里面的声音，不过啊，更多的时候你在里面安静的睡着觉。
问题：为什么我没有一直在你的肚子里呢？
巧妙回答：宝宝在妈妈的肚子里面一直在长大，然后妈妈的肚子有一天忽然装不下了，那时候就一定要把宝宝生出来才可以。然后你就来到了这个世界，和爸爸妈妈一起， 生活在现在这个大的房子里面。
问题：爸爸，死是什么？
巧妙回答：“死”其实是人或动物的呼吸停止了，身体也不动了。大部分的人或动物是因为活到很老或是生病了才会死，死只是一种离开，它并不可怕。
问题：那人一定会死吗？
巧妙回答：对啊，每个人活到很老很老的时候或者是生病的时候，因为身体有些地方会坏掉，所以就会很自然的死，都会离开。不过你不用担心，我很老很老了的时候，你已经长大了，而且我们只要 健康生活，就可以活的很久很久了。
问题：妈妈生气，是不是不喜欢我了？
巧妙回答：我生气，是因为你刚刚一直调皮捣蛋，所以让我觉得生气，并不是因为不喜欢你才生你的气。所以如果你遵守规矩，我也会很开心。
问题：为什么你都不骂弟弟？
巧妙回答：因为他还是小宝宝，所以不知道自己做了什么不好的事。但是你是大孩子了，你听得明白而且可以改正。我批评你是希望你可以改掉不好的地方，那样你就更棒了。而且当你还是这么小的时候，我们也不会批评你。所以如果弟弟长大调皮捣蛋，我一样会批评他，告诉他哪里错了。妈妈希望你成为很棒的小朋友。
家长应该关心孩子的每一个提问，并且有问必答，满足孩子的智力需求。当然，在回答时，要尽可能艺术化处理。 接纳孩子的问题 孩子经常提出一些令人忍俊不禁的问题，如果父母不接纳孩子的问题，只是一笑置之、敷衍了事或粗暴制止，久而久之，孩子就不想再问了，这将导致其智慧的萌芽逐渐枯萎。
“如果父母正忙于做事，可以告诉孩子‘过一会儿告诉你’；或暂时放下自己正在做的事，给孩子解答。” 回答问题不需“包办” 家长最好不要包办代替地以“帮助孩子解答问题”为荣。儿童文学作家刘小玲说，“上初中的儿子小时候非常爱问问题，那时候自己都会细致地帮儿子找答案。可现在发现他自己的自学能力明显不如班里的很多同学。我觉得这跟我一直帮他解决问题有很大的关系。”因而，对于孩子的提问，家长不要包办，而是间接引导孩子到书本里寻找知识，帮助孩子从小养成查字典、看书的习惯，这样将来遇到疑难问题就知道如何自己去找答案了。
变晦涩为生动 回答孩子的提问，要有“把晦涩变生动”的艺术。父母如果不根据孩子的知识经验和接受能力来回答问题，孩子往往听不懂。因此，父母应尽量运用明白易懂的语言，以拟人、比喻、观察实物、实际操作及列举生活中实例的方式加以回答。如回答“为什么我没有小鸡鸡或者为何不能站着尿尿”的问题时，家长可以把女孩子特有的身体器官称作“小平平”，告诉她“小鸡鸡”和“小平平”都是身体里很隐私的部分，不可以露出来让别人看到，也不可以偷看别人的。
给孩子思考空间 面对比较难回答的问题，父母没有必要硬着头皮去回答，太复杂的答案小朋友未必明白，还不如给孩子点想象空间，允许他们做一次天马行空的回答。有时则可鼓励孩子在自己的不断操作中寻求答案。这时，家长不妨反问孩子“你觉得为什么？”以了解孩子的想法。反问时要启发、引导，问题的难度要适宜。还可以用开放式的提问，让孩子叙述所见所闻。