儿童教育工作者则认为，玩具最重要的是要适合儿童心理发展的需要。儿童从出生到逐渐长大，心理发育是循序渐进的。因此，选择玩具最首要的一点要掌握孩子心理发育的基本规律。

说起心理发育的基本规律来，似乎太专业化了一点，其实并不难掌握。对于半岁以下的小婴儿来说，色彩鲜艳、柔嫩光滑的吹塑玩具就很受欢迎。曾有一位年轻的母亲用了十元多钱买了个会打鼓的小猴子，满心高兴地带给刚满六个月的小儿子，没想到儿子不屑一顾，却蛮有兴趣地玩起装猴子的纸盒子来了。别看儿子才半岁，对玩具可有明确的选择呢!

六个月到一岁的孩子很喜欢玩拨浪鼓、打锤、小风琴、积木等他们自己可以捉拿的或有声响的玩具。很多家长都有这样的体会，一盒普普通通的简单积木可以使孩子百玩不厌。可抓可拿的玩具有助于发展孩子手的活动能力。各种带响的软塑或橡胶玩具、响铃、手按喇叭等等音乐娱乐玩具，又可以让孩子倾听不同物体发出的声音，以发展孩子的音乐才能。

一至两岁的孩子已逐渐能独立行走，同时小肌肉的动作也有了发展，语言也发展很快，开始建立与成人和同伴的交往。因此这个时期应给孩子选择推拉车，包括嘎嘎叫的小鸭子车、学行车、套叠玩具以及各种形象玩具，如娃娃、绒动物、小餐具、图片、画册等等。

两到三岁的孩子已会跑跳蹦，语言发展更快，词汇大大增加，爱提问题。这时应给孩子选择各种球类、积木、插片、拼图、橡皮泥等玩具，以发展孩子的动作能力。各种形象玩具和生活用具，有助于孩子模仿游戏，图片画册特别是动物画册能增加孩子知识范围。当然，这个年龄的孩子还很爱玩沙玩水，有条件的话，还可给孩子准备些小铲、小桶、小瓶等玩具和容器。

以后随着孩子年龄的增长，孩子可玩的玩具范围大大扩大了，除以前玩的比较简单的玩具以外，各种机动电动玩具，如八音盒、小熊打鼓、母鸡下蛋、猴儿爬竿、小熊照相等，都挺受孩子们的欢迎。在众多智力玩具中，变形金刚则更受孩子的喜爱，不仅孩子，甚至孩子的父母也有的玩不释手。这些都可根据各个家庭的经济状况，从实际出发来酌情购买。

此外，给孩子买玩具还应注意安全。比如对于小孩子，就不宜给他们过小的能含在口里的玩具，防止孩子吞入肚内，发生危险。也不宜给孩子那些有棱有角容易扎破或划破皮肤的玩具，防止孩子受到伤害。

除买玩具外，有时候，孩子挺喜欢一些不是玩具的玩具，比如泥呀，沙呀，或者一些家里不用的小瓶子、小罐子、火柴盒、糖纸、布头等等。这些东西一方面不必家长掏钱买，另一方面，又不怕弄坏，并可充分发挥孩子的想象和创造能力。