活动目标：

1.培养幼儿对动物的兴趣和探索的欲望，激发幼儿爱护动物的情感。

2.通过认识几种动物尾巴的形状及用途，发展幼儿的语言表达能力。

3.知道动物尾巴的形状和用途，发展幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1.活动前熟悉儿歌《比尾巴》；

2.课件；

3.动物拼图若干。

活动过程：

一、以儿歌导入，激发幼儿对动物的兴趣：

1.儿歌《比尾巴》导入活动。

2.引导幼儿说出动物都有一条不同的尾巴。

二、看课件，欣赏故事，培养幼儿的观察力及探索的欲望。

1.欣赏故事，看课件“小壁虎借尾巴”。

2.讨论故事中动物尾巴的形状及用途，发展幼儿的语言表达能力。

（1）壁虎的尾巴怎么断的？它都向谁借尾巴了？

（2）小鱼的尾巴像什么？它为什么不借给小壁虎尾巴？

（3）老牛的尾巴像什么？小壁虎借到尾巴了吗？为什么？

（4）燕子的尾巴像什么？

（5）通过提问，引导幼儿了解小壁虎的尾巴能“再生”。

三、通过师生探讨，初步发展幼儿的认知能力（看课件）。

1. 引导幼儿依据自己的生活经验，说出几种动物尾巴的形状及用途。

2.教育幼儿保护动物，爱护动物，培养对动物的情感。

四、通过拼图游戏，培养幼儿的审美能力。

五、听配乐儿歌，师生共同模仿小动物走出活动场地