近年来不安全事件频频发生，意外伤害已成为影响儿童健康成长的第一杀手。如何采用安全措施，防范各种事件的发生已成为当前急需补上的一门课程。
一般来说，儿童意外伤害事故发生的原因有客观和主观两方面。
客观上：首先，科学的发展使工业发展迅速，人们生活方式的改变，城市建筑高层化，交通工具特别是汽车的大量增加，成为威胁儿童生命安全的新因素。
其次，监护人防范意识薄弱，缺乏必要的安全知识。例如：99年6月，北京一名5岁儿童下午从幼儿园回家后，在家中哭闹，家长为了哄他，逗他开心，将一粒日本豆塞进他的嘴里，结果日本豆误入气管，家长迅速将孩子送往附近医院，但孩子因窒息已死亡。此类悲剧不胜枚举。
再者：儿童安全知识存在空白区，缺乏一定的防范能力。在应试教育影响下，成人只重视对孩子的“知识”教育，认为孩子只要学习好，其他方面的知识学不学都无所谓；通过有关调查，在3-6岁儿童中有近一半的孩子有一定的安全意识，有一成多的孩子安全意识极其薄弱，对生活中可能出现的危险缺少应有的防范知识，不知道躲避风险。例如：面对高压电、迎面来的车或人等不知躲闪，反而有时被好奇心驱使而去做一些傻事。
最后：儿童处在生长发育的过程中，身体各种机能水平较低，儿童对迎面来的汽车不知躲闪，过马路只注意一个方向的车辆，对汽车车速的快慢缺乏正确的判断力，误认为噪童小的汽车没有危险，种种迹象均可看出儿童是容易出现问题的一个群体。
主观上，我们应该做些什么呢？
一、监护人应树立安全第一的意识，加强安全方面的知识学习，为儿童创设安全、良好的生活环境，幼儿园应制定和执行健全的安全值班制度；孩子在园期间，老师能做到“放手不放眼，放眼不放心”，园内娱乐设施、生活设施首先应考虑安全与否？对孩子容易出事的地方应采取改进、修整。从而使其更加安全。
二、结合儿童的生活进行安全教育，提高儿童的自我保护意识和能力。例如：教孩子“辨认交通标识”和关于安全提示方面的标志等。
三、培养、训练儿童养成良好的生活习惯，减少伤害事故的发生，良好的行为习惯能使孩子远离伤害。例如：孩子养成吃饭前，喝水前摸一摸、吹一吹的习惯，从冰箱中拿出的东西闻一闻的习惯，可以避免烫嘴、烫手，误食东西；走路和跑步时靠右边行，可以大大减少与同伴碰撞或被来往车辆碰撞的机率，鞋带来得紧可避免摔倒、摔伤。吃鱼时把刺挑干净可免受咽刺之痛。吃饭时不嘻笑打闹可避免气管进异物，这些都是日常生活中常常遇到的问题。家庭和幼儿园应相互配合，反复强调，持之以恒，使孩子建立起良好的生活习惯，从而起到自我保护的作用。
四、加强儿童体能训练，提高其自我保护能力。实妹生产中可以看到，霎时跑动少的孩子相对来讲容易受伤，身体肌肉长期缺乏应有的活动，肌肉组织内储氧量降低，肌肉弹性张力下降，因此孩子的动物平衡能力、灵活性都达不到自我保护的要求。因此，幼儿园和家庭应给孩子提供足够的时间和空间，合理地组织有一定强度和密度的体育活动，提高幼儿身体发展水平，避免意外伤害事故的发生。
总之，儿童意外伤害作为一种可以预防的“疾病”，我们应将工作重点落实在“预防和控制”上，只有这样通过方方面面的共同努力，不断改善安全环境，消除不安全因素，营造“关注安全、关注生命”的良好社会氛围，才能保证让孩子们安全健康的成长。