训练孩子的色感（对色彩的分辨能力）。平时有意识地让孩子看各种色彩的图画、玩具、物件、彩纸等，孩子的服饰、被褥、用具等日常生活用品应色彩鲜艳并经常变换色彩。 孩子的小床周围可挂各种色彩的彩带、汽球、挂件等。

家长也可以自制各种颜色的玩具（如将乒乓球染成不同的颜色，用线穿挂在孩子小床上方或用彩纸做成五颜六色的小花挂起来）。孩子在接触各种色彩的过程中，成人教给孩子红、绿、蓝等词，以词语强化这种分化能力，如汽球是红色的、小花是红色的等。

训练孩子对空间距离的准确性。也许稍稍注意一些，就会发现，当孩子发现一件距他很远、用手摸不着的东西时，孩子会用手去抓。这表明孩子视觉判断物体距离远近的水平还很低，还不善于准确衡量物体的空间距离。因而，可为孩子提供各种玩具或物体，让他探究、触摸各种在不同距离上的玩具，使孩子在实际活动中掌握物体间的距离并逐渐准确化。

训练孩子手眼的协调能力。为孩子提供各种各样的物体和玩具，引导孩子从不同的角度抓握、触摸、玩弄物体。在如此循环反复的训练中，孩子会逐渐地把眼睛看见该物体所得到的印象，手触摸物体所得到的印象联系在一起，从而达到手眼协调活动。