一、校园文化
1、校园文化墙
在校园的墙壁上写一些有关学习和纪律或者育人方面的图画和标语
好处：
1、时刻提醒老师.学生和家长送孩子来校园的目的和目标以及自己怎样配合教师管理好学生或者自己应该做什么。如：“家长是孩子的第一任老师等”便于家长反思，逐渐改变“学习是老师的事”和“学生学习不好都是老师没教好没管好”的思想。
2、校园文化墙画，可以直观的告诉学生什么事该做什么事不该做。如
便于教师和家长甚至学生自己随时规范自己的行为举止。尤其是幼儿园的小朋友更需要养成良好的行为规范。
3、公示板
在校园外适当位置做一个公示板，专门用于向家长和社会通知某些消息。如：学生考试成绩 学校近期安排 家长通知 甚至家长成绩单 还可以定期让学生和家长榜上有名等。就家长成绩单略作解释：可以给予家长综合评定用优良可来做评估。
好处：通知和学校安排 能快捷准确的到达家长处，避免学生传达的错误和疏漏。
成绩单 提高学生和家长对成绩的重视程度以及部分家长的积极程度。
4、组织校园文化月
每个月列出一个主题也可以以共同学习校园文化墙作为一个主题本月学校全体学生的学习目标，如朗读月。就当月主要练习朗读，每天第一节课上课前朗读20分钟，每节课上课铃声响后老师进教室前同学们可以边准备教材和学习工具边背诵一些课文，如本册教材上需要背诵的内容.月底有学校组织开展一次朗读朗诵比赛。全班全校参加，朗读朗诵人选和内容抽签决定，每班抽三名同学参加比赛，最终评出前三名，和本月每班考试成绩的前三名一起颁奖，最后总结。
好处：可以促进学生背诵课文的积极性，还可以填补课前的空档减少学生违反课堂纪律的机会，有效利用课前的几分钟。由于本校班数人数的原因，再利用下午第七节活动课可以做好比赛前的事物的准备。第八节课就可以保证完成比赛颁奖。可以让前来接学生的家长在校外参观，如果不能在放学铃声响起时结束，还可以拖延一些来做总结，学生家长都会在校外等候并且不会有所怨言，而学生都在校园内也不会有安全隐患。