活动意图：

中班幼儿的动作能力明显的发展起来，幼儿活动的范围大大扩展，活动的积极性有极大的提高。故事是人皆喜欢的，是幼儿接触最多而又非常喜爱的一种文学形式。故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富幼儿的知识丰富幼儿知识，启迪智慧，是幼儿故事教学的重要功能。是幼儿园教育必不可少的组成部分，对提高幼儿语言综合能力大有作用。

活动目标：

1．学习故事中的短句“……变变变，变成……”。

2．与同伴一起合作完成“青蛙汽车”，体验变一变的乐趣。

3. 感受朋友间互助的积极情感。

活动准备：

故事PPT、青蛙图片、操作材料。

活动过程：

(一)谈话引出话题。

你们见过汽车吗？汽车上有什么？（车轮、车灯、喇叭）

（二）阅读理解故事内容。

1.出示图一

动物王国要举行汽车比赛啦。看有什么汽车？

2.出示图二

小青蛙能参加比赛吗？为什么？

小青蛙家人会对它说什么？

小青蛙不能参加比赛，可是小青蛙很想参加比赛，你们能帮助它吗？

3.出示图三，学习故事中的短句“……变变变，变成……”。

它的朋友也来帮助它了，是谁？（圆圆的小蜗牛、亮亮的萤火虫、嘟嘟嘟的喇叭花）

圆圆的小蜗牛会怎么帮助小青蛙呢？圆圆的像什么？（小蜗牛变变变，变成车轮子），以此类推。

（三）变一变，说一说

这里也有一只青蛙，它也想变成汽车,我们去找找谁来帮助了小青蛙，一起来变一变吧（幼儿边操作边讲述）

（四）讲述故事结尾

青蛙汽车在哪里呀？有什么办法让青蛙汽车到前面去？青蛙有什么本领？（跳）我们来学一学青蛙跳。

我们一起给青蛙汽车加油。小青蛙在朋友的帮助下参加了汽车比赛，最后和朋友们得了第一名。

（五）介绍故事《蹦蹦跳的绿汽车》。

刚才讲的这个好听的故事名字就叫：《蹦蹦跳的绿汽车》

活动延伸：

将各种神奇的动物汽车的图片投放在科学区，启发幼儿讲讲汽车的特别地方，激发幼儿对各种奇特的汽车的兴趣。

活动反思：

在本次语言活动中，我首先引导孩子们倾听和观察故事，让孩子们感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外形特征，接着讲述故事的前半段，让幼儿感知绿汽车的由来。知道故事里的角色：青蛙参加的比赛，得到大家的帮助。再此，我在开始讲述故事的后半段，感知青蛙汽车参加比赛的过程。并让幼儿知道青蛙跳远的本令很大。它很会发挥自己的优点。用自己的四条腿向前跳，用四条腿在水里游。终于得到了冠军让孩子们为青蛙鼓掌。通过讨论活动，启发幼儿大胆想象。并尝试用语言讲述。激发幼儿对各种奇特汽车的兴趣。本次活动孩子始终沉浸在快乐之中。