图形宝宝找家
活动目标：
１．从小到大的顺序排列。
２．初步感受排序。
活动准备：
图形操作卡片若干
活动过程：
一开始部分
１．今天，我们来玩一个图形宝宝找家的游戏。这个是谁的家？（圆形宝宝的家）
这个呢？（三角形宝宝的家）；这个又是谁的家？（正方形宝宝的家）
二、基本部分
１．圆形宝宝应该把它送到哪里？（圆形的家里）
放在这里行不行？（不行，圆形的家太大了）这个呢？行吗？（不行，圆形宝宝大，家太小了。这个可以吗？（可以）为什么呀？（它们是一样大的）
哦！一样形状一样大小的才是它的家。
２．三角形宝宝应该送到哪里？（三角形的家里）
放在这里行不行？（不行，三角形宝宝太大了，三角形的家太小了。）这个行０吗？（也不行，三角形宝宝小，三角形的家大）这个呢？（三角形宝宝和三角形的家一样大，是这个三角形宝宝的家。）
３．正方形宝宝应该把它送到哪个家里？（正方形的家里）
把它放在这里行不行？（不行，家太大了）谁来把它送回家？怎么送？（正方形宝宝送回和它一样大小的正方形家里）
４．幼儿操作，教师指导
（１）把图形宝宝送回家的时候要看清楚了，和它大小一样，形状一样的图形才是它的家。
（２）涂胶水的时候少沾一点胶水。
５．教师讲评：
大部分小朋友都做对了，表扬一下自己。我们来看看这个小朋友的，他放对了吗？哪里放的不对？