教学目标：

1、仔细观察画面，大胆猜测讲述故事情节，发现小田鼠各种可笑的拖拉行为。

2、理解故事内容，学习“不嘛，再等*分钟，我还要。。。。。。”句型，讲述故事。

3、结合生活经验，想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法。

教学准备：

1、故事PPT ，故事相应图片

2、手偶3个（小田鼠、田鼠爸爸、田鼠妈妈）

教学过程：

一、手偶导入，引起兴趣。

师出示小田鼠：看，谁来了？是小田鼠，还有小田鼠的爸爸妈妈，今天小田鼠的爸爸妈妈想请我们小朋友帮个忙，帮小田鼠改掉一个坏习惯，你知道是什么坏习惯吗？到底是什么呢，让我们听下面的故事

二、通过PPT，阅读故事，了解故事内容，学说“不嘛。。。。。。”

1、师播放PPT讲述故事第一部分

2、讲述后提问：

田鼠妈妈和田鼠爸爸叫小田鼠干什么？他们是怎么说的？小田鼠又是怎么回答的、怎么做的？

引导幼儿学说小田鼠的话“不嘛。。。。。）

3、师展示PPT，讲述第二部分

4、讲述后提问

——小田鼠又干了什么？它说了什么？接下来是怎么样的呢？让我们听下去

5、师续讲故事第三部分（PPT5——PPT1）

6、讲述后提问：

小田鼠又提出了哪些要求，它又是怎么做的。让我们看图说说

三、播放PPT完整欣赏、讲述故事。

1、师：故事好听吗？让我们一起来讲讲这个故事吧

2、幼儿看PPT跟着老师一起完整讲述故事。

四、谈论“拖拉”，引导幼儿学会不拖拉的办法。

1、师：你发现小田鼠的坏习惯了吗？是什么？你能帮助田鼠妈妈和爸爸帮助小田鼠改掉这个坏习惯吗？有什么办法？

2、师：老师知道我们小朋友做事有时也会想小田鼠一样拖拉，但那样是不好的，那你觉得以后应该怎么做？

（鼓励幼儿大胆的交流，相互学习）。