教学目标：

1.进一步巩固运用新词a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum等。

2.能听懂会说新词汇fall on, have cakes, wonderful wear a pretty dress。

3.句型：能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...”“I can...”表达自己的计划和安排。

4.能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。

教学重点：

能用所学的词汇与句型正确表达自己在节日中的计划和安排；能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。

教学难点：

能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。

教具准备：

Word cards, Tape, Drawing Instrument

教学过程：

　Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Greetings

2.Quick response

教师快速出示词组a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum，学生快速读出自己所看到的词组。

3.Free talk

教师与2-3名同学进行课前对话。

Step 2 新课呈现（Presentation）

1.Part C

（1）完成表格

（2）听读Part C

2.Part D

（1）Pre-reading

（2）While-reading

（3）Post-reading

2.The dialogue

　Step 3 趣味练习（Practice）

Let’s have a party

学生六人一组，选择自己喜欢节日举行一个party，和小组成员一起为party做一个计划。

Step 4 趣味写作（Let’s write）

学生根据自己组内商讨好的节日安排，写下一段短文记录节日安排。

Step5 Homework、

1.背诵PartC

2.预习PartE

3.读D部分故事，抄写单词。

4.写写关于你的儿童节计划。