设计背景
对天空充满好奇是幼儿的天性。他们渴望知道可爱的蓝猫儿怎样在太空翱游;他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔;就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟,也常常引起孩子们的欢呼,勾起他们对天空的无限向往。为此,我设计了这项活动——想飞的小猫。目的是通过此项语言活动,启发幼儿的创造性思维与发散性思维,让幼儿充分发挥想像力,大胆的去表述他们的想像,以此来提高幼儿语言的表达能力。
活动目标
1.幼儿在理解故事内容的基础上,通过结构字词帮助,能够完整地讲述故事;
2.幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述;
3.激发幼儿的好奇心和丰富幼儿的想像力;
4.启发幼儿的创造性思维和发散性思维。
重点难点
1. 通过引导,幼儿能够结合自身的想象力完整的讲述故事;
2. 教导幼儿能够做到认真倾听同伴讲述。
活动准备
1.让幼儿了解部分会飞的物体,及其简单的飞行原理。
2.认识小猫的特征及习性。
3.准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。
活动过程
一、聆听音乐,导入活动
师:用你们的耳朵听一听,这是什么声音?我们一起动起来,好吗?
幼:有小象,还有小鸟啊!(学小象走,学小鸟飞)
二、通过谈话,引出活动
师:宝宝们,刚才学了小象和小鸟,它们谁会飞,谁不会飞呀?
幼:小鸟会飞,小象不会飞。
师:你们说说还有谁会飞呢?
幼:飞机、热气球、大雁……
师:那你们说,小猫会飞吗?
幼:不会。
师:可是有一只小猫就想飞,咱们一起听听吧!老师给你们讲一个故事《挑战天空的小猫》。
三、幼儿看挂图;老师讲故事
师:小朋友们看看图上有谁呀?
幼:小猫、小鸟、草地、小河。
师:小朋友们,老师告诉你们,不仅这图漂亮,故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊!(出示字卡,讲故事)
师:小朋友们,小猫看到了小鸟,在天空飞来飞去,你们猜猜小猫怎么想的?