教学内容：
Unit 9 Fook and drink Lesson 3
教学目标：
1、学生能够听懂、正确认读并说出本课时的的单词： quilt ,queen,rain ,robot.
2、会唱、说、做动作Learn the rhyme.
教学目标的检测途径 1．看学生表演课文内容。2.提问个别学生。
教学重点：
掌握say the rhyme的新单词，
教学难点：
quilt ,queen的发音
突破教学难 点的方法 创设教学情景，让学生进入角色进行教学，单词卡片传递：我想见女 王。 2.活用歌谣chant，让学生在学习中用到歌谣，用歌谣总结。
教具准备：
PPT
教学过程：
一、warm -up
1.Free talk.T:Hello！ \Hi \Good morning！\Are you a girl?
2.T:Let’s do a chant, What dou you like ? What dou you like ? I like hamburger„。复习食物单词。
二、新课呈现（Presentation）
1．T:The hamberger is for the queen.
引出主题：To visit the queen. T: Queen , Queen ,What dou you like ?
S: I like hamburger„。 看谁传得快！单词卡片传递：我想见女王。 给学生解释世界上有哪些国家存在女王。说句子XXX is a queen.
2.The queen is wake up ,she want to play outside.but ,she cann’t. Why ? It’s rain！ Let’s chant！Rain ,rain ,go away, come again another day！。
3.The queen is sad. A robot is coming. He plays with the queen. The queen is very happy. Elicit: robot,板书，教说，引导学生说说超人奥特曼中的任务，说句子：XX is a robot. 学生看PPT，说说生活中有哪些是动物原型是被做成机器人的，并且用单词说：A cat is a robot T: The botot gives the queen a quilt. 说说绕口令The botot gives the queen a quilt. ，多生说，表扬说得好的同学。 呈现不同的被子，说说自己要设计怎样的被子：I like the yellow\... quilt.
三、巩固和延伸（Consolidation and extension）
1.Review the story and review the new words.教师先做示范，学生复述，表扬说得好的同学。
2.See the VCD .Listen to the text and say the rhyme.Listen to the VCD and say Ask students read, draw and say P23.
3.单词认读比赛：学生看U7-9的单词，找出本课时的单词
四、作业布置
1.Listen to the tape and read the words.
2. Act the rhyme to their parents.
板书设计：
Unit 9 Say the rhyme quilt ,queen,rain ,robot.