活动设计背景
位了让幼儿对数的加减法的概念有一定的了解，给它奠定基础，所以设计的本次活动。
活动目标
1、培养幼儿对数学有较强的学习兴趣。
2、 能掌握10的组成与分解。
教学重点、难点
掌握10的组成与分解
活动准备
自制小猴子2只，一只大猴，80个桃子
活动过程
一、复习
教师任意说出一个数的组成，幼儿回答，答对者给与奖励。
二、学习10的组成与分解
（1）故事导入
1、“有2只小猴，这一段时间都表现得很好，猴妈妈为了奖励它们，就在树上去摘了一些桃子，想分给它们吃。” 教师边讲故事边出示教具。
2、请小朋友给它们取名字。
3、请幼儿数一数一共摘了多少个桃子。（10个）
（2）分组讨论
1、“这10个桃子分给两只猴子吃，该怎么分呢？”
2、每4个幼儿一组，摆桃子得出结果。
3、请幼儿回答所讨论到的结果。
（10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5、6和4、7和3、8和2、9和1）。在说结果的时候请幼儿在黑板上把分的结果摆出来。
4、幼儿边说教师边讲解
（3）引导幼儿观察10的分解式，发现总结10以内数的分解组成。
规律：每个数的种类都比本身少一，所分成的两个数合起来就是原来的数，把一个数分成两个部分，如果一部分增加1，另外一部分就减少个1。
三、看幼儿用书
读10的组成与分解
四、巩固练习
教师出一些关于10的组成与分解的题，请幼儿做出来。做对的，教师给与鼓励。
教学反思
因为有了以前 的基础，幼儿在本次活动中基本到达目标，幼儿积极的和老师互动，认真的完成每一项活动。