教学目标：

1．Let’s learn

主要学习掌握单词：girl,boy, 要求学生能听、说、认读，并能听懂、会说“Watch out!”这个短语。

2．Let’s play

本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外，老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。

3．学习字母Aa,Bb,Cc,及这些字母开头的单词。

4．Let’s chant

通过歌谣复习字母，增强语感。

重点难点：

单词的记忆，认读和对话中的句型在实际生活中的应用。三个字母的书写，及培养学生的书写习惯。

教学准备：

教师准备人物图片

学生准备朋友的照片或者动物的图片和玩具，活动手册。

有四线格的小黑板

教学过程：

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）将全班分组，分别扮演对话中的四个人物，运用上节课学过的句型做介绍。

二、新课展示（presentation）

老师利用卡片教读boy, girl。学生在前面的学习中已经积累了这两个词汇。

创设情景出示watch out.让学生明白是当心的意思。

听录音，跟读词汇，注意单词的认读及拼读规则的积累。

三、趣味操练（practice）

（1）教师出示卡片一部分，让学生判断boy or girl。

（2）游戏“听音猜人”

一生蒙住眼睛，其余生可改变声音向他打招呼。请他猜boy or girl。猜对可为本组赢得一分。

学习新字母及以这个字母开头的单词。

请生用身体摆字母；或师发卡片，进行大小写字母配对游戏。

放录音，学说歌谣。

四、课堂评价（Assessment）

活动手册第2页的内容。

目标：检查学生对单词boy，girl的掌握情况。

字母描红，不能完成的留作家庭作业。

五、课外活动（Add-activities）

听录音，跟读单词。

用巩向家长或朋友介绍自己，并知道自己是boy or girl。

画一幅字母的想象画，形象地展示字母。