六年制小学语文第七册单元练习(八)

六年制小学语文第七册单元练习(八)

(时间:60分钟)

一、书写要求:执笔方法、写字姿势正确,字写得端正、整洁。?

二、阅读积累·应用。?

1、看拼音写词、写句。?

jù liè tiào yuè zhēn?zhá jù lí

( ) ( ) ( ) ( )

jué zé jiū chán qǐ qiú shí jiàn

( ) ( ) ( ) ( )

jūn zi chén rén zhī měi,bù chén rén zhī è

( )?

2、把下面的词语补充完整。?

银光( )( ) 依依( )( ) 斩( )截( ) ( )( )欲聋?

小心( )( ) 月光( )( ) 隔( )差( ) ( )( )力尽?

目不( )( ) 漫不( )( ) 饱受( )( ) ( )( )气和?

3、照样子,在( )和“______”线填上合适的词语。?

例:又(大)又(圆)的苹果?

又( )又( )的_______ 又( )又( )的______________?

又( )又( )的_______ 又( )又( )的______________?

例:(静悄悄)的夜晚 (热乎乎)的双手?

( )的_____ ( )的_______ ( )的________?

( )的_____ ( )的_______ ( )的________

4、请写出二至三句你从本单元课文中积累的好句子(写时标上序号)。?

_______________________________________________?

_______________________________________________

_________________________________________________

5、请从卷中第二大题的“2”“3”题中,各选一个词语或短语造句。?

(1)_____:____________________________________________?

(2)_____:____________________________________________?

(3)_____:____________________________________________

6、练习描写心理活动。?

读了《小珊迪》这篇课文,我心里想:

_______________________________________________________________?

7、请读一读下面作者描写小珊迪外貌的句子,学习作者抓住人物特点写的方法,选择自己熟悉的一个人,抓住他(她)的外貌特点,练习写人物外貌。?

小珊迪外貌描写:他身上只穿着一件(又薄又破的)单衣,(瘦瘦的)小脸冻得发青,一双(赤着的)脚冻得通红。?

外貌描写:__________________________________________________?

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三、阅读理解·应用。?

黄 山

黄山位于安微省南部,是我国著名的风景区之一。黄山以怪石、云海、奇松、温泉等“四绝”而闻名。黄山兼有泰山之雄伟,华山之峻峭,衡山之烟云,庐山之飞瀑,雁荡山之怪石,峨眉山之清凉。我国明代著名地理学家徐霞客感叹地说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”? 黄山的怪石是一(绝)。尖削的似剑,平缓的如莲。有的像毛笔,有的像鲫鱼背,有的像猴子看山,有的像老人爬山。前山壁立千仞,后山玲珑剔透。形态奇巧得简直不可思议。?

黄山的云海(也是一绝)。忽而云浪滚滚,浩翰磅礴,遮没了危岩险石,翻腾于深谷之中。忽而又像一缕轻烟,缠绕在亭台之旁,依偎在松柏之侧,把黄山打扮得时而雄奇时而妩媚。? 黄山的奇松(又是一绝)。黄山松落脚在石缝之间,破石而出,或立或卧,或仰或垂。顶平如削,叶短而密,常常放弃了一侧枝条,只把另一侧凌空伸展在万丈深渊之上,刚毅而倔强。?

黄山的温泉(还是一绝)。黄山处处挂飞泉,清新明澈,四季恒温,水温总在42℃。这泉水可以泡茶,可以酿酒,还可以治病。?

1、查字典,给下面带点字注音。?

(衡)山( ) 壁立千(仞)( ) 玲珑(剔)透( )?

浩翰(磅)(礴)( )( ) (酿)酒( )?

2、读第一自然段。?

(1)黄山是我国著名的风景区;它以___、____、____、_____而闻名。?

(2)用“====”线画出一句能说明黄山在“山”之中地位的句子。?

3、读二至五自然段。?

(1)黄山石的特点是_____________;黄山云海的特点是__________;黄山松的品质是_______________;黄山泉的特点是______________、_________________________。?

(2)读读每个自然段画“( )”的句子,想一想,自己选择某一处景物,学着试写几句。如:校园的树很美。校园的操场也美。校园的教学楼更美。?

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