教学内容分析：
能正确形容某物的新与旧,学会用本课句型。I like your.It′s nice.来表达对人们的衣着进行评论. 句型进行简单表述，让学生能将所学内容与生活联系起来，真正运用到生活中去。本课内容是本单元的重点，让学生学会基本的认读，为学习其它有关句型打下基础，使学生获得良好的语音基础。
教学目标：
知识: 1)掌握new old这对反义词并能在句子中正确运用。
2)句型: I like your.It′s nice.
能力: 能正确形容某物的新与旧,学会用本课句型。I like your.It′s nice.来表达对人们的衣着进行评论.
情感：培养学生的探究精神,从而学会独立、自主获取知识的能力。
教学重点：
教会学生用new old正确形容某物的新与旧。
教学难点：
学会使用本课句型I like your.It′s nice.
教学方法：情境教学法、合作交流法。
教学准备：教师词汇卡片、录音机、教学磁带。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、开始上课和复习
1、师生互致问候
2、唱一首学生喜欢唱的英语歌，可加进他们自己喜欢的动作。
3、操练：请几位穿着不同颜色衣服的学生到教室前，快速进行问答练习。
T:What color is this?（指一名学生的衣服） Ss: It’s___.
T:Is this a___or a___? Ss:It’s a___.
T:What color is this?Ss: It’s___.
T:What is he /she wearing?Ss:He /She is wearing a___ ___.
T:What are they?(指一名学生的裤子) Ss:They are pants.
T:Are they old or new? Ss:They are___.
T:What color are they? Ss:They are___.
4、分组练习：学生轮流问：What’s this? What color is it? What’s he/she wearing?
二、新授
1、new old
1）看书上的图片，老师和学生一起读下列单词：new pants old pants new sweater old sweater然后让学生说出new和old的中文意思。
2）播放录音让学生看书跟读。
3）句型练习：
T:（指一条裤子）What are they? Ss:Pants