活动目标:
1、在活动中,体验数与量之间的关系,尝试着用不同方法学习统计。
2、尝试制作蔬菜拼盘,体验与同伴合作的快乐。
活动准备:
蔬菜若干、统计表等
活动过程:
一、活动导入
1、买菜:提出买菜要求:要看清楚菜单上要买哪些菜,数一数要买多少,不能多买,也不能少买,
2、相互合作买菜
师观察指导提示幼儿根据菜单按数取物。(看清楚菜单上,不要买错了,不要多买,也不要少买。)
3、相互检查
二、制作蔬菜拼盘与尝试统计
1、学习统计方法 师生共同演示记录蔬菜拼盘中的菜的数量。
小结:记录的时候,可以数字,可以用圆点,也可以用三角形,各种图形来记录。
2、幼儿合作制作蔬菜拼盘。
要求:切蔬菜的时候要用多少切多少,不能浪费。装扮好了以后。请你们试着用不同的方法把它记在表格上。还有别忘了要注意安全,切的时候要当心手,别切到手上噢。
幼儿制作过程中,教师观察、适时的帮助能力较弱的孩子。(有困难的可以请我帮忙,或者请朋友帮忙。你的记录表上都记好了吗?制作好的别忘记统计)
3、分享与交流
互相介绍一下
谁愿意来介绍一下,你们做的蔬菜拼盘,都用了哪些蔬菜。每种用了多少?(拿出统计表进行核对)(请二组幼儿来对照)